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6 VL - Virtuelles-Lernen.net

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6 <strong>VL</strong> - <strong>Virtuelles</strong>-<strong>Lernen</strong>.<strong>net</strong> 90<br />

Tabelle 3: Features WebGuide-Modul WG<br />

Feature<br />

sehr tiefe Verlinkung eines Themas<br />

Leitlinien<br />

Erhöhung von Medienkompetenz<br />

Förderung von Selbststeuerung<br />

multiple Perspektiven<br />

multiple Kontexte<br />

6.4.3 WG - WebGuide<br />

Der WebGuide bietet die Möglichkeit eine kurz kommentierte Sammlung von Links<br />

zu einem Thema zu machen. Es geht um eine Sammlung von Webseiten, direkte<br />

Literaturquellen gehören in das LV.<br />

Es geht darum explorativ das Web weiter erforschen zu können, nicht auf eine<br />

Aussage eines Autors hinzuweisen, sondern seinen - im Netz dargestellten - Kontext<br />

aufzuzeigen.<br />

Der Name ’WG’ ist auch entstanden, weil aus unterschiedlichen Verbindungen<br />

im Inter<strong>net</strong> sich ein spezieller Raum bildet. In einer WG sind meist viele Räume<br />

mit unterschiedlichen Personen. Auch im Inter<strong>net</strong> - und im Modul WG - sind viele<br />

Räume, aber zu unterschiedlichen Themen.<br />

Das Modul WG stellt nichts weiter als eine kommentierte Linksammlung dar,<br />

deswegen sind die Funktionen, die in Tabelle 3 dargestellt werden, nicht sehr zahlreich.<br />

In der Umsetzung von Leitlinien ist diese Linksammlung jedoch sehr umfangreich<br />

- es kommt auf die richtige Anwendung an.<br />

Durch eine sehr tief gehende Verlinkung eines Themas kann auf Seite der Medienkompetenz<br />

vor allem wieder das Verstehen von komplexen Systemen, die mit<br />

Medien in Verbindung stehen, verbessert werden. Hilfreich sind dabei verwandte<br />

Links zu dem gewählten Thema, die WG dynamisch generiert.<br />

Der rein explorative Charakter einer Linksammlung wird erweitert durch die<br />

Kommentare zu den Links. Hierdurch kann eine Selbststeuerung gefördert werden:<br />

User können selbst entscheiden welchen Link sie verfolgen wollen, zu ihrer<br />

Einordnung dienen die Kommentare. Auch dienlich sind die Kommentare, um<br />

zum Beispiel aus verschiedenen Kontexten den Links zu folgen oder den Versuch<br />

zu machen, eine andere Perspektive einzunehmen.<br />

<strong>VL</strong> - <strong>Virtuelles</strong>-<strong>Lernen</strong>.<strong>net</strong>

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