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5 Mindmapping 65
der Begriffe, aber keinerlei Möglichkeiten der Eigengestaltung, nur die Nutzung
vorhandener Elemente ist vorgesehen. Visual Mind 6 bietet einige nützliche Features,
die individuelle Gestaltung lässt zu wünschen übrig. Die Exportfunktion ist
allerdings bemerkenswert: eine Java basierte Map kann direkt auf einen Server publiziert
werden. Durch die mitgelieferte Java-Klasse kann man die Map im Internet
grafisch ansprechend und leicht zu bedienen nutzen, leider nicht verändern. Eine
Möglichkeit die das kostenlose FreeMind so allerdings auch bereits bietet.
Die besonderen Vorteile digitaler Mindmaps liegen vor allem in ihrer Wiederverwendbarkeit,
Flexibilität, leichten Veränderbarkeit und in der Möglichkeit sie
einfach weiterzugeben (vgl. Mandl & Fischer 2000, S. 3f). Die kreativen Möglichkeiten
bleiben eingeschränkter als im ”Mind Map”-Konzept von Buzan (1999).
5.3.4 Mindmapping und Wissensmanagement
Unter den Ressourcen eines Menschen versteht man seine Leistungsvoraussetzungen
und Hilfsmittel. Schönpflug (1991) unterscheidet innere und äußere Ressourcen
sowie strukturelle und konsumptive. Äußere Ressourcen sind alle Helfer und
Hilfsmittel in der Umwelt, innere sind die persönlichen Fähigkeiten und Hilfsmittel.
Konsumptive Ressourcen sind solche, die durch den Einsatz aufgezehrt werden,
strukturelle Ressourcen sind solche, deren Einsatz ohne leistungsanalogen
Abbau möglich ist.
Wissensmanagement ist der bewusste und systematische Umgang mit der Ressource
Wissen, in dessen Mittelpunkt der Mensch steht mit dem Ziel, die Wettbewerbsfähigkeit
eines Unternehmens, einer Unternehmung zu steigern. Grundlegende
Prozesse des Wissensmanagements sind die Schaffung, Sammlung, Verteilung
und Anwendung von Wissen. Mindmapping ist für diese Prozesse unterstützend
gut geeignet unter anderem auf Grund der Vorteile, die sich laut Buzan (1999,
S. 169f) für das kollektive Mindmapping ergeben: ”Vereinte Kreativität”, ”Vereintes
Erinnerungsvermögen”, ”Problemlösung und Analyse in der Gruppe”, ”Entscheidungsfindung
in der Gruppe”, ”Projektmanagement in der Gruppe”, ”Gruppenausund
weiterbildung”. Die Kommunikation des in Mindmaps gesammelten Wissens
lässt sich vor allem durch die Verwendung von Software zur Erstellung vereinfachen.
Vorteile des Mindmapping in der Gruppe ergeben sich vor allem aus der
ungleich viel höheren Menge an Wissen gegenüber dem Wissen eines Einzelnen.
Dieser Vorteil lässt sich vor allem nutzen, wenn in den Prozess der gemeinsamen
Mindmaperstellung Phasen der Diskussion eingebracht werden, um das gemeinsame
Wissen in einen Diskurs zu überführen so wie Buzan es zum Beispiel in den
Stadien der Gruppen-Mind-Map planvoll eingebaut hat (vgl. Buzan 1999, S. 168ff).
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