Zusammenfassung: Mehrsprachigkeit - online. net

Auswertung
Transkription oder mehrfaches abhören
5 Bereiche:
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Aufgabenbewältigung: Benennt das Kind die Akteure und die
Zusammenhänge der Geschichte werden mehr oder weniger vollständig und
genau dargestellt. (Direkter Vergleich zwischen Herkunfts- und Zweitsprache
möglich)
Bewältigung der Gesprächssituation: Kontinuität, Deutlichkeit, Flüssigkeit
Verbaler Wortschatz: Zählung der verwendeten Verben
Formen und Stellung des Verbs: Erfassung der Verbformen anhand einer
gestuften Liste:
einfache Verbformen
Passiv- und Futurformen
Verbinden von Sätzen: Erfassung der Satzverbindungen anhand einer
gestuften Liste:
Fehlen jeglicher Konjunktionen
Verwendung von und
selten benutze Konjunktionen wenn oder damit
36 mögliche Punkte: alle 12 Szenen werden sprachlich genau und zusammenhängend
dargestellt und auch Details vermerkt. Bereits 12 Punkte zeigen eine einfache und
vollständige Darstellung.
Problem: Kindliche Interpretation von Bildergeschichte: Eher Detailorientierung bzw.
spezielle Perspektivierung. Eine niedrige Gesamtpunktzahl ist also kein Grund zur
Besorgnis, sondern belegt eher die spezielle Wahrnehmung der Kinder, die häufig zu
einem Bild nur Kernaussagen herausgreifen und andere vernachlässigen.
Durchführung
Einzelinterviews mit Ton- oder Videoaufnahme
zusätzliche Person erforderlich
Ergebnisse
Ziel: Ableitung individueller Fördermöglichkeit
o wenig Verben Wortschatzarbeit
o einfache Satzstrukturen Satzkonstruktionsarbeit
Allgemeines:
o Sprachproben in der Herkunftssprache ergaben für gut 50% der Kinder ein
ausgeglichenes Verhältnis zwischen beiden Sprachen, während bei knapp 25%
die deutsche Sprache oder die Familiensprache dominierte.
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