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14 AUSBILDUNG & BERUF ANZEIGEN-SONDERVERÖFFENTLICHUNG Ingenieure für alle Lebenslagen Der Studiengang Mechatronik bildet Spezialisten für unterschiedliche Einsatzgebiete aus Intelligente Produkte und Systeme erleichtern unser Leben jeden Tag, etwa der Kaffeevollautomat im Haushalt, ein DVD-Spieler in der Freizeit oder der elektrische Fensterheber im Auto. Überall sind diese mechatronischen Systeme mittlerweile zu finden. Der Bachelor-Studiengang Mechatronik an der Hochschule Karlsruhe umfasst eine moderne, interdisziplinäre Ingenieurswissenschaft und bildet Spezialisten aus, die in unterschiedlichsten Bereichen gesucht sind – wie in der Automobilindustrie, Medizintechnik oder auch Luftfahrtbranche. Es ist ein Schnittstellenstudiengang, der die klassischen Disziplinen Maschinenbau, Elektrotechnik und Informatik miteinander vereint und es den Absolventinnen und Absolventen ermöglicht, in der Entwicklung, Fertigung oder auch Qualitätssicherung zu arbeiten. Der Bachelor-Studiengang Mechatronik ist auf sieben Semester angelegt und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Engineering (B. Eng.) ab. Im Grundstudium werden die ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen wie technische Mechanik, Elektronik und Informatik vermittelt, bevor dann ab dem dritten Semester fachspezifische Vorlesungen, sowie im 4. Semester die Schwerpunktfächer hinzukommen. Ab dem Wintersemester 2013/14 gibt es an der Hochschule Karlsruhe die Möglichkeit, verschiedene Schwerpunkte zu wählen, und zwar: MIKROSYSTEMTECHNIK Die Mikrosystemtechnik ist für die Entwicklung von modernen, intelligenten Produkten, wie etwa Smartphones oder auch einem Roboter, von großer Bedeutung. In diesem Studienschwer- Absolventen des interdisziplinären Bachelor- Studiengangs Mechatronik an der Hochschule Karlsruhe Technik und Wirtschaft stehen viele Branchen offen. Foto: HsKA punkt lernen die Studierenden Mikrosysteme zu planen und im eigenen Reinraum zu entwickeln. KÄLTE-, KLIMA- UND UMWELTTECHNIK Das Fachgebiet „Kälte-, Klima- und Umwelttechnik“ hat für diese Wachstumsbranche weltweit große Bedeutung. Im Studienschwerpunkt „Kälte-, Klima- und Umwelttechnik“ werden Ingenieure ausgebildet, die die Effizienz der Kälte- und Klimaanlagen verbessern und damit nicht zuletzt auch zur globalen Kohlenstoffdioxid -Reduktion (CO 2 - Reduktion) beitragen. AERONAUTICAL ENGINEERING Im Schwerpunkt „Aeronautical Engineering“ werden Ingenieure ausgebildet, die später im Bereich der Luft- und Raumfahrttechnik oder auch in der Flugversuchsbranche tätig sein können. In Zusammenarbeit mit mehreren Verkehrsfliegerschulen besteht die Möglichkeit, zusätzlich zum akademischen Grad die Lizenz für Verkehrspiloten zu erwerben. Die Leistungen der Verkehrsfliegerschulen sind gebührenpflichtig. MASCHINENBAU-MECHATRONIK Die Studierenden wählen bei diesem Schwerpunkt innovative Themen aus dem Maschinenbau, wie Bionik, Werkzeugmaschinen oder Logistik. BERUFSAUSSICHTEN UND EINSATZBEREICHE Aufgrund der interdisziplinären Ausbildung im Studium sind Ingenieure der Mechatronik in verschiedensten Branchen tätig, und auch die Einsatzbereiche sind vielfältig – von Forschung und Entwicklung über Produktion und Fertigung bis hin zum Vertrieb. Das Bachelor-Studium der Mechatronik an der Hochschule Karlsruhe ist demnach das ideale Feld für technisch interessierte Studierende, die sich zu Beginn noch nicht auf eine spezielle Richtung festlegen, sondern sich während des Studiums gemäß ihrer Vorlieben dann in den Bereichen Maschinenbau, Elektronik oder Informatik weiterentwickeln wollen. Außerdem kann die Mechatronik im Masterstudiengang fortgeführt werden. HsKA Dual ist Trend Firmen setzen auf Kooperation Das duale Studium bleibt auf Wachstumskurs. Das große Interesse bei Jugendlichen, Betrieben sowie (Fach-)Hochschulen und Berufsakademien an dieser speziellen Ausbildungsform ist weiterhin ungebrochen. Im Jahr 2012 verzeichnete die Datenbank „AusbildungPlus“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) rund 64000 duale Studienplätze für die Erstausbildung. Damit ist die Zahl der jungen Erwachsenen, die ihre Berufslaufbahn mit einer gleichzeitigen Ausbildung im Betrieb und an einer (Fach-)Hochschule beziehungsweise Berufsakademie beginnen, im Vergleich zum Vorjahr um 7,5 Prozent gestiegen. Die Zahl der Kooperationen zwischen (Fach-)Hochschulen beziehungsweise Berufsakademien und Betrieben wuchs sogar um rund 10 Prozent – von 44 auf 50 pro Studiengang. Dabei sticht insbesondere die hohe Zahl der Kooperationen in betriebswirtschaftlichen Fächern hervor: Sie macht mit knapp 30 000 rund zwei Drittel (65,5 Prozent) aller Kooperationen bei dualen Studiengängen aus. Weiter gestiegen ist laut der Datenerhebung auch die Zahl der dualen Studiengänge. 2012 waren in der Datenbank „AusbildungPlus“ insgesamt 1384 duale Studiengänge registriert. Diese Zahl setzt sich zusammen aus 910 dualen Studiengängen für die Erstausbildung und 474 verschiedenen dualen Studiengängen für die Weiterbildung. BIBB
ANZEIGEN-SONDERVERÖFFENTLICHUNG AUSBILDUNG & BERUF 15 Schwer gefragt Neue Studienrichtung „Sales & Consulting“ an der Dualen Hochschule Einer Firma dabei helfen, eine bessere Kundenbetreuung über das Smartphone einzurichten, zum Beispiel einem Kino, das Filme nach Geschmack auf dem Handy empfiehlt, die freien Plätze im Kinosaal anzeigt und gleich noch die Ticketbestellung ermöglicht. Wer sich für solche Aufgaben interessiert, ist genau richtig in der neuen Studienrichtung „Sales & Consulting“ (Vertrieb und Beratung). Ganz neu ist diese Studienrichtung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Dualen Hochschule Karlsruhe im Oktober 2012 gestartet. Damit wird die bisherige Studienrichtung „Software-Engineering“ um „Sales und Consulting“ die parallele Studienrichtung ergänzt, die Studierende vertieft für Aufgaben im Vertrieb und Beratung qualifiziert. WEITES BERUFSFELD Als „Sales & Consulting“- Spezialist arbeitet man beispielsweise in einem IT-Beratungshaus, das Unternehmen dabei unterstützt, die Beziehungen zu Kunden über das Internet zu verbessern. Als kompetenter Mitarbeiter im Bereich „Sales & Consulting“ beherrscht man alle Phasen des Verkaufs- und Beratungsprozesses, in dem eine IT-Lösung entwickelt wird, die Ihrem Auftraggeber und deren Kunden wirklich nutzt. Dazu gehören der Kontakt zum Kunden, die Beratung, aber auch die eigene Entwicklung von IT-Lösungen und die Hilfe bei Problemen des Kunden. DAS STUDIUM Die sogenannten Softskills sind gefragt: genau zuhören können, analysieren, was der Als „Sales &Consulting“-Spezialist unterstützt man Unternehmen dabei, die Beziehung zu Kunden über das Internet zu verbessern. andere will, sich schnell in neue Situationen hineindenken, komplizierte Dinge verständlich ausdrücken und nicht zuletzt im Team kooperieren können. Weil es in der Wirtschaftsinformatik immer ums Ganze geht, werden die Fachkompetenzen gleich in drei großen Bereichen ausgebildet: Methoden der Wirtschaftsinformatik: Geschäftsprozessund Projektmanagement, Systems Design Betriebswirtschaftslehre: Management, Controlling, Rechnungswesen, Finanzierung und Unternehmensführung Informatik: Grundlegende Konzepte der IT, Programmieren, Datenbanken Damit ist der gemeinsame Kern beider Studienrichtungen umrissen. Die Studienrichtung „Sales & Consulting“ setzt zusätzlich einen Schwerpunkt: Sales & Consulting: Consulting und Kundenverhalten, Change Management Risikomanagement, Sales Management Praktisch vertieft wird das Ganze in Planspielen und Lehrprojekten. Das Studium in Karlsruhe zeichnet sich außer- dem durch das Profilfach „Mobile Applikationen“ aus. Als Abschluss erreichen Studenten in drei Jahren einen Bachelor of Science, der beste Berufschancen bietet. Eine Voraussetzung, um studieren zu können, ist der Abschluss eines Studien- und Ausbildungsvertrages mit einem der Partnerunternehmen. Die Bewerbungsunterlagen mit den teilnehmenden Partnerunternehmen gibt es unter www.dhbw-karlsruhe.de/nc/ studienbewerber/zu-den-partnerunternehmen/. Kontakt zum Studiengangsleiter Professor Manfred Daniel unter daniel@dhbw-karlsruhe.de. DHBW Das Herz klopft Der erste Tag nach dem Auslandsjahr Vorfreude, Aufregung, Herzklopfen: Der erste Tag Schule nach einem High-School-Aufenthalt fühlt sich für viele zurückkehrenden Austauschschüler genauso an wie der erste Tag des Austauschs. Doch die Mehrheit der Rückkehrer integriert sich binnen weniger Wochen wieder in den deutschen Schulalltag. Das fand High- School-Berater ec.se in einer Umfrage unter ehemaligen Teilnehmern heraus. Die Organisation mit Sitz in Bonn befragte Schüler, die seit 2010 einen High-School-Aufenthalt in den USA, Kanada, Australien oder Neuseeland verbrachten. Die meisten Befragten hatten einen guten Aufenthalt, wenn auch zum Teil mit Tiefen. So überrascht es nicht, dass fast 80 Prozent der Schüler die neuen Freunde und die Gastfamilie trotz der Freude auf Zuhause ungern verlassen hat. Die wichtigsten Helfer bei der Rückkehr waren für drei Viertel aller Schüler die Freunde, gefolgt von der Familie. Auch Mitschüler integrieren die Rückkehrer zumeist freundlich und zugewandt. Anders ist es bei der Schulleitung und Lehrern: Nur jeder fünfte gab an, dass die Lehrer Interesse am Austausch zeigten. Rund die Hälfte der Schüler berichtet von gemischten Reaktionen. Bei der Befragung stellte sich heraus, dass nur wenige Schulen High- School-Rückkehrern Interesse widmen. 72 Prozent sagten aus, sie seien schlicht an ihre Schule zurückgekehrt. Nur 23 Prozent der Schüler mussten ihre Zeugnisse oder das ec.se Teilnahme-Zertifikat vorlegen. In den Wochen nach der Rückkehr änderte sich dies nicht grundlegend: Gut 50 Prozent der Schüler erhielten keine Gelegenheit, ihre Erfahrungen im schulischen Rahmen bekannt zu machen. ec.se Planspiele und Lehrprojekte vertiefen die erlernten Inhalte im Studiengang „Sales &Consulting“ praktisch. Fotos: DHBW /Juri Junkov
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