ausbildung& beruf - Badische Neueste Nachrichten
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ANZEIGEN-SONDERVERÖFFENTLICHUNG AUSBILDUNG & BERUF 53<br />
Mit dem Schloss „easy bike“ werden Diebe überführt<br />
Studenten der Dualen Hochschule präsentieren innovative Produkte /Der „Driller“ hilft beim Öffnen von Trinkflaschen<br />
Professor Dr. Martin Haas<br />
und seine MPE-Teams wurden<br />
von MLP Karlsruhe Förderpreise<br />
für „Innovation in der<br />
Lehre“ verliehen. Sie sind mit<br />
750 Euro dotiert. Erman Palmese<br />
und Maria Cardari, MLP, die<br />
den Preis in Form von Urkunden<br />
überreichten, lobten die<br />
Teams: „Ihr Projekt und Ihre<br />
Vorstellung haben uns überzeugt.<br />
Die Präsentationen sind<br />
gut gelungen. Wir haben die<br />
Gruppen über eine längere Zeit<br />
beobachtet und sind sehr erfreut<br />
über die positiven Entwicklungen<br />
der Gruppendynamik.“<br />
Zum vierten Mal entwickelten<br />
angehende Wirtschaftsingenieure<br />
der Dualen Hochschule<br />
Karlsruhe innovative Produkte.<br />
In diesem Jahr erfanden sie<br />
ein Funkfahrradschloss, „easy<br />
bike“, und den „DRILLER“, ein<br />
Halbautomat zum Öffnen von<br />
Trinkflaschen, Marmeladenund<br />
Gurkengläsern.<br />
Im Zuge der praxisnahen<br />
Lehr- und Lernform der „Marktorientierten<br />
Produktentwicklung<br />
(MPE)“ hatten es sich zwei<br />
Projektteams zur Aufgabe gemacht,<br />
mit der Entwicklung<br />
und Fertigung von zwei unterschiedlichen<br />
und überzeugenden<br />
Produkten ihr Gelerntes<br />
umzusetzen. „Bei der Umsetzung<br />
der Marktorientierten Produktentwicklung<br />
(MPE) müs-<br />
Der „Driller“ soll vor allem Senioren ein Helfer im Alltag sein. Mit ihm lassen<br />
sich Schraubverschlüsse ganz einfach öffnen.<br />
sen die Studierenden Arbeitsprozesse<br />
so steuern, wie sie in<br />
der Industrie gegeben sind“,<br />
forderte Professor Martin Haas,<br />
Initiator und Leiter der MPE.<br />
Dabei wenden die Studierenden<br />
sowohl ihr Wissen aus den<br />
Ingenieurwissenschaften als<br />
auch aus der Betriebswirtschaftslehre<br />
an. Darüber hinaus<br />
werden Teamfähigkeit,<br />
Methodenkompetenzen, Zeitmanagement,<br />
Kostenbewusstsein,<br />
unternehmerisches Denken<br />
und Arbeiten trainiert.<br />
Bei den Projekten lernten die<br />
Studierenden im dritten Studienjahr<br />
unter wissenschaftlicher<br />
Leitung von Professor Martin<br />
Ein funkgesteuertes Fahrradschloss haben sechs junge Männer und Frauen<br />
entwickelt. Es soll vor Diebstahl schützen.<br />
Text /Fotos: DHBW<br />
Haas, die Facetten des Produktentstehungsprozesses<br />
und<br />
des Projektmanagements aus<br />
eigener Erfahrung kennen.<br />
Mit diesem Training sind die<br />
angehenden Ingenieure hervorragend<br />
auf die Berufsfelder Prozess-,<br />
Projekt- und Produktmanagement<br />
vorbereitet. Darüber<br />
hinaus wird die Handlungskompetenz<br />
und Berufsfähigkeit trainiert.<br />
Die Studierenden präsentierten<br />
ihre Ergebnisse vor einem<br />
hochkarätigen Auditorium,<br />
das aus Unternehmensvertretern,<br />
Professoren, Lehrbeauftragten,<br />
Studierenden und Eltern<br />
bestand.<br />
Sechs junge Frauen und<br />
neun Männer haben innerhalb<br />
von 18 Wochen ein vielbeachtetes<br />
funkgesteuertes Fahrradschloss<br />
entwickelt, das ein<br />
Fahrrad vor Diebstahl schützt.<br />
Die Sicherung erfolgt über ein<br />
Schloss, das per Funkfernbedienung<br />
via Smartphone gesteuert<br />
wird. Im Falle des Diebstahls<br />
sorgt ein GPS-Sender dafür,<br />
dass das Fahrrad geortet<br />
werden kann. Das Projektteam<br />
„Driller“ beeindruckte mit einem<br />
vielseitig einsetzbaren<br />
Schraubverschlussöffner. Dieser<br />
ermöglicht das einarmige<br />
Öffnen von Einweggläsern und<br />
Getränkeflaschen. Allen voran<br />
Senioren wird „Driller“ ein Helfer<br />
im Alltag sein. Das Produkt<br />
ist als einziges auf dem Markt in<br />
der Lage, sowohl Plastik- und<br />
Glasflaschen als auch Konservengläser<br />
zu öffnen. Weitere Informationen<br />
gibt es im Internet<br />
unter www.mpe-dual.de.