Themenheft Schulreife

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Im siebenten Lebensjahr ist mit dem Zahnwechsel die Formung und Bildung des Zahnschmelzes, der härtesten Substanz im Körper, abgeschlossen. Im Kiefer liegen neben den 20 Milchzähnen alle 32 bleibenden Zähne fertig ausgebildet und bereit, nach und nach ausgetrieben zu werden. Jetzt sehen wir, wie die Kräfte, die da wirksam waren in der Zahnbildung frei werden und im Seelisch-Geistigen des Kindes auftreten als die Kraft des Form-Bewahrens und Festhaltens, als die Fähigkeit Gedanken und Erlebtes, Gelerntes unverändert zu spiegeln und willkürlich zu erinnern. Im siebenten Lebensjahr ist das Kind in der Lage einer längeren Geschichte zu folgen weil es das Ende mit dem Anfang noch in einen Zusammenhang bringen kann. Blickt man auf die Ausbildung und Verknöcherung der Gliedmaßen in diesem Alter um die Schulreife so findet man, wie die einzelnen Knochen durch die fortschreitende Verkalkung immer mehr den Zusammenhang zueinander finden. Vergleicht man dieses Bild mit dem des einjährigen Kindes, wo die einzelnen Knochenkerne noch wie isoliert schwimmende Inseln im Fettgewebe erscheinen, so kann man ahnen, wie die ätherischen Kräfte, die in der Verkalkung und Knochenbildung tätig sind, wenn sie freigeworden sind im Seelisch-Geistigen die Möglichkeit zum zusammenhängenden Denken geben. Das Bild des Einjährigen spiegelt die sich rasch verflüchtigenden Eindrücke des kleinen Kindes wieder, bei dem die einzelnen Wahrnehmungen unverbunden nebeneinanderstehenden. Abb. 2: Zähne im Kiefer eines 6-Jährigen Kindes. Im Kiefer befinden sich, fertig ausgebildet, neben den 20 Milchzähnen alle 32 Ersatz- und Zusatzzähne. 34 Schulreife und Übergang vom Kindergarten in die Schule
Abb. 3: Röntgenbilder der Hand, die in verschiedener Altersstufen, die fortschreitende Verknöcherung zeigen. Schulreife und Übergang vom Kindergarten in die Schule 35
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