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Inhaltsverzeichnis
Dank
Zusammenfassung
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitung 13
1.1 Hintergrund 13
1.2 Methodik 17
1.3 Stichprobe 19
1.4 Repräsentativität der Stichprobe 22
1.5 Aufbau des vorliegenden Berichts 23
2 Der HSK-Unterricht und seine Einbindung in die Volksschulen 25
2.1 Beschreibung der erfassten Angebote 25
2.1.1 Unterrichtsangebote 25
2.1.2 Organisationsformen 27
2.1.3 Zukunftsaussichten 29
2.1.4 Zusammenfassung 31
2.2 Rahmenbedingungen 32
2.2.1 Kantonale Rahmenbedingungen für HSK-Angebote 32
2.2.2 Inhaltliche Ausrichtung des HSK-Unterrichts: Lehrplan, Ziele 36
2.2.2.1 Lehrplan 36
2.2.2.2 Ziele des HSK-Unterrichts 37
2.2.2.3 Kommentar und Schlussfolgerungen: Ausrichtung
des HSK-Unterrichts 39
2.2.3 Materielle Ressourcen: Unterrichtsmittel, Zugang zu
Infrastruktur
41
2.2.3.1 Umfang und Qualität der Unterrichtsmittel 41
2.2.3.2 Zugang zur Infrastruktur der Volksschule 42
2.2.4 Zugang zur Infrastruktur in den Volksschulen im Vergleich
zwischen den Kantonen
44
2.2.4.1 Kommentar und Schlussfolgerungen: materielle
Ressourcen
46
2.2.5 Beziehung zur Volksschule und soziale Einbindung 47
2.2.5.1 Kontakte im Zusammenhang mit der
Leistungsbeurteilung
47
2.2.5.2 Weitere Kontakte mit der Volksschule 48
2.2.6 Berufliche Kontakte der HSK-Lehrpersonen mit der Volksschule
im Vergleich zwischen den Kantonen
50
7
8
12
3