Herunterladen - ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und ...

Vielfalt statt Einfalt
Dauer
Thema
Kurzbeschreibung
Zielsetzung
Lehrplanbezug
bzw. Fächer
Schulstufe
Methode(n)
Vorbereitung
und Materialien
Ablauf
Unterlagen
für die Übung
Links und
Medientipps
Varianten
2-4 Stunden
Antidiskriminierungspolitik der EU
2007 ist das Europäische Jahr der Chancengleichheit. In diesem Zusammenhang
gab es auch einen Fotowettbewerb, der als Anregung genommen werden kann, um
sich mit dem Thema Diskriminierung auseinanderzusetzen.
• Die SchülerInnen sollen Ziele der Antidiskriminierungspolitik der EU kennen lernen.
• Die SchülerInnen sollen sich auf kreative Weise mit den Themen Diversität und
Diskriminierung auseinandersetzen.
Unterrichtsprinzip „Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern“
Deutsch – Fremdsprachen – Bildnerische Erziehung – Geschichte und Sozialkunde /
Politische Bildung
9.-13. Schulstufe
Gruppenarbeiten, Präsentieren, evtl. Fotografieren
Es werden Computer mit Internetzugang benötigt.
Evtl. Fotos von http://comps.mtv.co.uk/comps/eu/ ausdrucken und mitnehmen.
• Die SchülerInnen sollen sich den unten abgedruckten Artikel „Vielfalt gibt den Ton
an“ durchlesen.
• Anschließend sollen die SchülerInnen die kurzen Texte der Website
http://comps.mtv.co.uk/comps/eu/ (wahlweise auf Deutsch, Englisch, Französisch,
Italienisch, Spanisch, Portugiesisch, Niederländisch und Polnisch) lesen und
die Frage beantworten, welche diskriminierten Gruppen die von der EU erlassenen
Gesetze gegen Diskriminierung benennen. 17
• Die SchülerInnen sollen sich in der Unterkategorie „Winner“ einige der eingesandten
Fotos ansehen. Die SchülerInnen können ein internes Voting veranstalten oder
sich in Gruppen um ein Foto, das ihnen am besten gefällt, zusammenfinden und
gemeinsam eine Rede vorbereiten, warum „ihr Foto“ das beste Foto ist.
• Anschließend: Auswertung des Votings bzw. Halten der Reden.
s. den unten stehenden Text „Vielfalt gibt den Ton an“
www.wien.arbeiterkammer.at/pictures/d33/Gleichbehandlung1.pdf ... Onlineversion
der Broschüre „Gleichbehandlung. Wichtige Inhalte aus dem Gleichbehandlungsgesetz“
(herausgegeben von der Arbeiterkammer Wien, 2005).
Falls mehr Zeit zur Verfügung steht, können die SchülerInnen selbst Fotos zum
Thema „Diversität. Für Vielfalt. Gegen Diskriminierung“ machen. Die Fotos können
dann anonymisiert und aufgehängt (oder im Netz gespeichert) werden. Durch ein
anschließendes Voting werden die drei beliebtesten Fotos (in der Klasse oder in
der Schule) gekürt.
17) Antwort: Diskriminierung aufgrund der Rasse, ethnischen Herkunft, Religion, sexuellen Orientierung, des Alters und der Behinderung.
Anmerkung dazu: Rasse ist ein im deutschsprachigen Raum negativ besetzter Begriff, der außerdem wissenschaftlich immer stärker kritisiert wird
(s. http://de.wikipedia.org/wiki/Rasse) – dies kann auch in der Klasse angesprochen werden.
Eine Diskriminierung, die so selbstverständlich scheint und bereits in früheren Anti-Diskriminierungsgesetzen Thema war, ist jene aufgrund des
Geschlechts. Auch auf diese sollte hingewiesen und sie als mögliche Kategorie für einen etwaigen eigenen Fotowettbewerb benannt werden.
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