Herunterladen - ABA Fachverband Offene Arbeit mit Kindern und ...

Lesben – Schwule – Transgenderpersonen
Dauer
Thema
Kurzbeschreibung
Zielsetzung
Lehrplanbezug
bzw. Fächer
Schulstufe
Methode(n)
Vorbereitung
und Materialien
Ablauf bzw.
Varianten
Variabel, je nach Intensität der Auseinandersetzung
Diskriminerung auf Grund der sexuellen Identität
Schwul und lesbisch wird von Jugendlichen nach wie vor oft als Schimpfwort verstanden
und verwendet. In diesem Projekt sollen sie sich mit verschiedenen Methoden
den Lebenssituationen von Lesben, Schwulen und Transgenderpersonen
annähern.
Ziel des Projekts ist, dass sich die SchülerInnen mit dem Leben von Lesben,
Schwulen und Transgenderpersonen auseinandersetzen und – falls dies noch nötig
ist – eine antidiskriminierende Haltung entwickeln.
Unterrichtsprinzip „Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern“
Geschichte und Sozialkunde – Deutsch
5.-8. Schuljahr
Filmanalyse, ReferentInnen einladen bzw. Exkursion, Folder gestalten
• MitarbeiterInnen von Homosexuelleninitiativen einladen
• DVDs bzw. Videos ausleihen
• Einstieg ins Thema
Als Erinnerung an die Verfolgung und Diskriminierung von Homosexuellen und um
weltweit ein Signal gegen Diskriminierung zu setzen, wurde der 17. Mai von verschiedenen
Menschenrechtsorganisationen zum Internationalen Tag gegen Homophobie
24 erklärt. Ein Projekt rund um diesen Tag würde sich daher anbieten.
Als Einstieg wäre es möglich, mit den SchülerInnen zu sammeln, welcher Verfolgung
und Diskriminierung Homosexuelle ausgesetzt waren, aber auch welche Veränderungen
es in Österreich in den letzten Jahrzehnten gegeben hat 25 . Fragen Sie
auch nach, welche Filme mit Lesben / Schwulen / Transsexuellen / Transgender
die SchülerInnen kennen oder von welchen „Ausdrucksformen“ die SchülerInnen
wissen (Beispiel Regenbogenparade anlässlich des Christopher-Street-Days, Life
Ball, sportliche Gay Games-Turniere, Tanzturniere für gleichgeschlechtliche Paare,
Beratungsstellen und Treffpunkte für Lesben und Schwule in allen größeren Städten,
TV-Serien wie „L-Word“ oder „Six feet under“ ...).
• Lesben, Schwule und Transgenderpersonen einladen
Lesben bzw. Schwule oder Transgenderpersonen können in die Klasse eingeladen
bzw. Beratungsstellen besucht werden. Auf der Website www.hosi.at sowie auf
www.villa.at finden sich viele österreichische Homosexuelleninitiativen, deren MitarbeiterInnen
zum Teil an Schulen kommen (manche davon bieten auch Peer-Education
an).
Als Vorbereitung darauf können die SchülerInnen die Broschüre „Anders als erwartet.
Informationsbroschüre für Eltern homosexueller Kinder“ 26 , die von der Jugendgruppe
„andersjung“ der „Rosalila PantherInnen ARGE Steiermark“ erstellt wurde,
durchschauen und sich Fragen überlegen.
Die Broschüre steht als Download zur Verfügung, sie kann aber auch bestellt werden,
s. www.comingout.cc/bilder/broschur.pdf
24) Homophobie meint Angst vor Homosexualität bzw. Homosexuellen. Homophobie kann sich in Form
von Ausgrenzung, Diskriminierung, Ignoranz, Gewalt etc. äußern
25) s. dazu z.B. www.hosiwien.at oder http://de.wikipedia.org/wiki/ILGA oder www.ilga.org
(englische Website der International Lesbian and Gay Association)
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