Energiewende

– von Handwerkern, die Solaranlagen und Wärmepumpen
installieren über die Landwirtschaft bis hin zu den
Banken, die neue Finanzierungsmodelle für erneuerbare
Energien entwickeln – so wird die ganze wirtschaftliche
Tragweite der Energiethematik deutlich.
Beiträge der Universität St.Gallen zur Energiewende
Was kann eine wirtschafts- und sozialwissenschaftliche
Hochschule wie die Universität St.Gallen also konkret tun,
um Beiträge zur Lösung der anstehenden Herausforderungen
zu liefern? Im folgenden sollen exemplarisch einige
Beiträge in vier Bereichen (Forschung, Ausbildung,
Weiterbildung und Wissenstransfer) vorgestellt werden.
Energiewende und Forschung
Seit vielen Jahren besteht ein fruchtbarer Austausch
zwischen Universität, Stadt und Stadtwerken. Ein
Schwerpunkt war dabei die Erforschung von Kundenpräferenzen
in Bezug auf Ökostrom. In mehreren Kundenbefragungen
konnte aufgezeigt werden, dass gegenüber
dem bisherigen Standardprodukt mit einem
hohen Kernenergie-Anteil eine Präferenz für Stromprodukte
mit höherem Anteil erneuerbarer Energien
besteht (Burkhalter et al. 2009), und dass mit gezielten,
zielgruppenspezifischen Informationen der Marktanteil
von Ökostrom gesteigert werden kann (Litvine und
Wüstenhagen 2011). Nach einer Volksabstimmung im
Jahre 2010 erhielten die Stadtwerke den Auftrag, das
Standard-Stromprodukt zugunsten eines höheren Anteils
erneuerbarer Energien zu verändern. Die Gestaltung
und Einführung eines solchen „Green Default“
erfolgte wiederum in intensiver Forschungszusammenarbeit
mit der Universität (Chassot et al. 2013) und konnte
schliesslich erfolgreich umgesetzt werden.
Energiewende und Ausbildung
Die hohe gesellschaftliche Relevanz des Energiethemas
spiegelt sich auch in einem grossen studentischen Interesse
wider. In vielen der Kern-Studiengänge der Universität
St.Gallen können sich die Studierenden im Rahmen
von Wahlpflichtfächern energierelevante Zusatzkompetenzen
aneignen. Auf Masterstufe gibt es beispielsweienergies
– the great economic scope of the energy
issue becomes clear.
Contributions of St.Gallen University to the energy
turnaround
So what can an economics and social sciences
college like St.Gallen University actually do to
help solve the challenges we are faced with? In
the following we present some of the contributions
in four topic areas (research, education, further
training and know-how transfer).
Energy turnaround and research
There has been a highly fruitful exchange between
the university, city and municipal utility company for
many years already. One focus of this has been on
researching customer preferences with regard to environmentally
friendly electricity. In several customer
surveys it became apparent that there is a preference
among the people for electricity products with larger
shares of renewable energy as against the standard
product to date with a large share of nuclear energy
(Burkhalter et al. 2009), and that the market share
of ecological electricity can be increased through
target-group specific information on this topic (Litvine
and Wüstenhagen 2011). After a referendum in
2010, the municipal utility company was ordered to increase
the share of renewable energy in the standard
electricity product. The design and introduction of
this ”Green Default“ in turn led to intense research
cooperation with the university (Chassot et al. 2013)
and was ultimately realised.
Energy turnaround and education
The great societal relevance of the energy topic
can also be seen in the high level of interest among
students. In many of the core courses of study of
St.Gallen University, students were given the choice
of gaining additional energy-relevant competencies
in electives. At the masters level there are, for
example, courses in Energy Finance, Clean Energy
Marketing and Energy Governance. In the ”Kon-
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