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7 Der Lebensbereich Familie<br />
29<br />
7.1 Das Wohlbefinden in der Familie<br />
Etwas mehr als zwei Drittel aller befragten Kinder (70%)<br />
fühlten sich in der Familie “gut” und “sehr gut”. 15% der<br />
Kinder gaben ihr Wohlbefinden mit “eher gut” an, 9 % der<br />
Kinder fühlten sich innerhalb der Familie “mittelmäßig”, und<br />
7% aller Kinder siedelten ihr Wohlbefinden im negativen<br />
Bereich an (3% “eher schlecht”, 2% “schlecht” und 2% “sehr<br />
schlecht”).<br />
7% der Kinder beurteilen<br />
ihr Wohlbefinden in der<br />
Familie negativ.<br />
7.1.1 Einflußfaktoren<br />
Aus der Vielzahl der Items zum Lebensbereich Familie<br />
wurde mittels einer Faktorenanalyse eine überschaubare<br />
Menge an Einflußfaktoren extrahiert. Die Faktorenanalyse<br />
berechnet den Zusammenhang verschiedener Items, so daß<br />
Fragen, die etwas ähnliches messen, zusammengefaßt<br />
werden. In dem Bereich Familie wurden in dieser<br />
Untersuchung drei “Mitbestimmungsfaktoren” aus dem<br />
Fragenblock zu den Entscheidungen innerhalb der Familie<br />
gebildet. Aus den Frageblöcken zu den Eltern wurden<br />
insgesamt sechs Faktoren extrahiert. Der Faktor “Autorität”<br />
umfaßt zwei Items, die sich darauf beziehen, daß die Kinder<br />
sofort gehorchen müssen, wenn entweder Mutter oder Vater<br />
ihnen etwas sagt. Drei Items aus dem Frageblock zur Mutter<br />
wurden zu dem Faktor “Kontrolle durch die Mutter”<br />
zusammengefaßt. Der Faktor “Kontrolle durch den Vater”<br />
wurde aus den entsprechenden Items aus dem Block für den<br />
Vater gebildet. Diese Faktoren beinhalten Items zu<br />
Einmischung und Meckerei der Eltern sowie Nichtakzeptanz<br />
der kindlichen Meinung. Als weiterer Faktor wurde<br />
“Verläßlichkeit” aus den Items Ernstnehmen der kindlichen<br />
Stimmungen durch beide Elternteile extrahiert. Der Faktor<br />
“Wärme” umfaßt Items, die sich auf Zeit und Zuwendung von<br />
seiten beider Eltern beziehen. Aus dem Item, daß<br />
Schulleistungen erwartet werden, denen das Kind nicht<br />
gerecht werden kann, wurde der Faktor “Leistungserwartung”<br />
berechnet. Aus den Items zu der Art wie Eltern die Kinder<br />
jeweils bestrafen und belohnen wurden die Faktoren<br />
“Bestrafungsstil” und “Lobstil” gebildet.
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