Download - Prosoz Herten GmbH

41
Weder die Art der Berufstätigkeit noch die Höhe des
Einkommens der Eltern hatte einen direkten Einfluß auf das
Wohlbefinden der Kinder. Dieses Ergebnis war
altersunabhängig.
Die Arbeitslosigkeit der Eltern hatte einen direkten negativen
Einfluß auf das Wohlbefinden der Kinder in allen
Lebensbereichen, aber nicht auf das allgemeine
Wohlbefinden. Entscheidend für das Wohlbefinden der
Kinder in den Lebensbereichen Familie, Schule,
Freundeskreis und Wohnumgebung war die Arbeitslosigkeit
der Eltern, nicht aber die Einkommenshöhe der Familie.
Des weiteren scheint sich die ausschließliche
Hausfrauentätigkeit der Mütter nicht positiv auf die
schulische Entwicklung der Kinder an den weiterführenden
Schulen auszuwirken, da sich die höchste Quote an
Hausfrauen im Bereich der Hauptschule und die niedrigste
Quote im Bereich des Gymnasiums fand.
Die Art der Berufstätigkeit
der Eltern sowie die Höhe
des Einkommens hat
keinen direkten Einfluß auf
das Wohlbefinden der
Kinder.
Kinder arbeitsloser Eltern
fühlen sich in allen
Lebensbereichen
schlechter als Kinder,
deren Eltern Arbeit haben.
7.7 Änderungsbedarf an der Familie
Die Hälfte aller in NRW befragten Kinder äußerte
Änderungswünsche an der Familie. 26% der Kinder wollten
“nichts” an der Familie ändern und 25% gaben gar keine
Antwort. Wenn etwas geändert werden sollte, dann bezog
sich dieser Wunsch auf Streitigkeiten innerhalb der Familie
(11%). An zweiter Stelle wurden die Wohnverhältnisse
kritisiert (8%) und am dritthäufigsten wurde der Wunsch nach
mehr Rechten innerhalb der Familie (5%) wie z.B. länger
aufbleiben, genannt. Mehr Zeit mit den Eltern zu verbringen,
wünschten sich 4% aller Kinder.
Die Hälfte aller Kinder
haben in Bezug auf die
Familie Änderungswünsche.
Sie wünschen
sich vor allem weniger
Streit, bessere
Wohnverhältnisse und
mehr Rechte.
Es konnten keine Unterschiede zwischen Jungen und
Mädchen festgestellt werden.
Bezüglich der Altersstufen zeigten sich leichte
Verschiebungen in der Rangfolge der Änderungswünsche.
Die ViertklässlerInnen hatten im Gegensatz zu allen anderen
Altersstufen am häufigsten wohnraumbezogene
Änderungswünsche (16%), während die Fünft- bis
SiebtklässlerInnen an erster Stelle Streitigkeiten innerhalb
der Familie geändert haben wollten (14% der Fünft-, 18% der
Sechst- und 13% der SiebtklässlerInnen), die bei den
Kindern der vierten Klasse den zweiten Rangplatz (14%)
einnahmen. Die befragten Kinder der siebten Klasse
wünschten sich an zweiter Stelle mehr Rechte innerhalb der
Familie (8%). Diese Kategorie wurde von den Viert- und
SechstklässlerInnen an dritter Stelle und von den Kindern
der fünften Klasse an vierter Stelle genannt (6% der Viert-,