Ergebnisbericht 2011 - Bertelsmann Stiftung

erufliches lernen
Indikator: Berufliche Weiterbildung
Der Indikator „Berufliche Weiterbildung“ gibt Aufschluss darüber,
wie schnell und wie erfolgreich Erwerbslose in einer
Region an Weiterbildungsprogrammen teilnehmen, wie gut
das generelle Angebot von beruflichen Weiterbildungsmöglichkeiten
in einer Region ist und wie häufig die Menschen
in einer Region an Lehrveranstaltungen der beruflichen
Weiterbildung teilnehmen. Er beinhaltet die Kennzahlen
„Durchgeführte VHS-Kurse zur beruflichen Weiterbildung“,
„Teilnahme an beruflicher Weiterbildung“, „Teilnahme von
Hochqualifizierten an beruflicher Weiterbildung“, „Dauer der
Arbeitslosigkeit vor Beginn einer beruflichen Weiterbildung“
sowie „Eingliederung in den Arbeitsmarkt nach beruflicher
Weiterbildung“.
Hintergrund
Dass Weiterbildung wichtig ist, ist gesellschaftlicher und politischer
Konsens. Verkürzte Innovationszyklen, flexiblere Berufs-
und Lebensverläufe und Deutschlands Abhängigkeit von
seiner wichtigsten Ressource, den klugen Köpfen seiner Menschen,
sind nur einige Argumente für ihre Bedeutung (Kistler
2010, S. 5).
Drei der verwendeten Kennzahlen beziehen sich auf die Weiterbildung
von Beschäftigten bzw. die Teilnahme an berufsrelevanten
Volkshochschulkursen. Die wichtigsten Träger
beruflicher Weiterbildung sind in den meisten wirtschaftlich
und technisch entwickelten Ländern die Unternehmen selbst
(Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010, S. 142). Für
Unternehmen sind Weiterqualifizierungsmaßnahmen ein Mittel,
um den Wissensstand ihrer Belegschaft möglichst auf dem
aktuellsten Stand zu halten, ohne auf die Erfahrungswerte
älterer Arbeitnehmer verzichten zu müssen. Damit trägt die
Weiterbildung zur Sicherung des Fachkräftebedarfs der Wirtschaft
bei und erhöht somit die Wettbewerbsfähigkeit einer
Region. Umgekehrt sind für Erwerbstätige regelmäßige Weiterbildungen
wichtig, um ihre in der Erstausbildung erworbene
Qualifikation zu erhalten, neue Arbeitsanforderungen
bewältigen zu können und ihr Risiko für Arbeitslosigkeit zu
reduzieren. Weiterbildung ist eine Investition, die sich lohnt.
Entsprechend ist die häufigste Motivation (61 %) für die Teilnahme
an beruflicher Weiterbildung, die „berufliche Tätigkeit
besser ausüben zu können und beruflich voranzukommen“
(Rosenbladt und Bilger 2008a, S. 49). Jedoch zeigt sich bei der
Frage, ob Unternehmen ihren Beschäftigten auch die Gelegenheit
zur Weiterbildung geben, ein problematisches Missverhältnis,
das von der Ertragslage, der Innovationsaktivität, der
Wettbewerbssituation und der Tätigkeitsstruktur im Betrieb
abhängig ist (Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010,
S. 142).
Zwei Kennzahlen des Indikators beziehen sich auf die Qualifizierung
von durch Arbeitslosigkeit bedrohten Beschäftigten,
die seit Mitte der 70er Jahre zu den wichtigsten Handlungsfeldern
der Weiterbildung gehört (Brödel 2010, S. 905).
Hier zeigt sich, dass Langzeit-Weiterbildungsmaßnahmen die
erfolgreichsten Instrumente zur Wiedereingliederung in den
Arbeitsmarkt darstellen: 54,5 % der Teilnehmer, die zwölf
Monate oder länger an einer Weiterbildungsmaßnahme teilgenommen
haben, finden sechs Monate nach Beendigung der
Maßnahme wieder eine sozialversicherungspflichtige Anstellung.
Bei Kursen zwischen sechs und zwölf Monaten sind es
40,5 % und bei unter sechs Monaten 45,1 %. Noch stärker sind
die Unterschiede bei älteren Arbeitssuchenden ausgeprägt
(Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010, S. 312).
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