Ergebnisbericht 2011 - Bertelsmann Stiftung

persönliches lernen
Zukünftige Entwicklung dieser Lerndimension
Die beiden Lerndimensionen „Soziales Lernen“ und „Persönliches
Lernen“ richten das Augenmerk auf das non-formale
und insbesondere das informelle Lernen in der Freizeit. Da
in diesem Bereich die regional vergleichbare Datenlage äußerst
begrenzt ist, mussten mitunter Proxy-Kennzahlen wie
z. B. die regionale Sportvereinsdichte oder die Neigung zum
Bücherlesen identifiziert und für den Deutschen Lernatlas genutzt
werden, die eine Indikation über entsprechende Lerninfra-
und Gelegenheitsstrukturen und die Teilhabe an diesen
widerspiegeln können.
Besonders begrenzt ist die regionale Datenlage bislang vor
allem in zwei Bereichen: Lernen durch Sport, Bewegung und
Erholung sowie Lernen durch Medien.
Ein ähnlich defizitäres Bild zeigt sich in dem wichtigen Aspekt
des Lernens durch Medien – insbesondere im Bereich des Internets.
Hier können die für den Deutschen Lernatlas ausgewählten
Kennzahlen des (N)ONLINER Atlas bislang lediglich
die Angebotsstruktur und die generelle Teilnahme auf Regierungsbezirksebene
abbilden, jedoch nicht die Kompetenz im
Umgang mit Medien. Da das „Selbstbedienungslernen“ über
das Internet bereits jetzt eine herausragende Stellung einnimmt,
die in Zukunft weiter an Bedeutung gewinnen wird,
sollten in Zukunft valide kommunale, kleinräumigere Daten
über Internetzugänge sowie über die differenzierte Nutzung
des Internets als Lernmedium in den Deutschen Lernatlas einfließen.
Regionale Daten zur sportlichen Aktivität von Menschen in
Deutschland, die als ein zentraler Faktor für Gesundheit und
Wohlbefinden („Glück“) gilt (vgl. Köcher und Raffelhüschen
2011), liegen bislang nur auf der Bundesländerebene durch
das Sozioökonomische Panel (SOEP) vor. Unterhalb dieser
Ebene werden Daten zur sportlichen Infrastruktur, sportlichen
Betätigung, aktiven Vereinsmitgliedschaft oder Fitness
nur in einzelnen Fällen und regional begrenzt erhoben, sie
erlauben daher keinen deutschlandweiten Vergleich. Da dieser
Aspekt vor dem Hintergrund einer alternden Bevölkerung
gerade auf der kommunalen Ebene immer wichtiger werden
wird, bleibt die Hoffnung auf eine in Zukunft verbesserte Datenlage.
Parallel ist darüber nachzudenken, wie weitere regionale
Proxy-Kennzahlen in diesem Bereich identifiziert und
ermittelt werden können, die vor allem bessere und genauere
Informationen zur regionalen Infrastruktur im Bereich Sport
und Bewegung liefern können.
DEUTSCHER LERNATLAS
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