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Erfolgsfaktoren und Qualitätsstandards für partizipative ... - ecos

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Abschlussbericht «Evaluation von LA 21-Prozessen» Seite 26<br />

Nutzen: Mit Zielsetzungen werden der Prozess <strong>und</strong> auch das abstrakte Konzept<br />

der Nachhaltigen Entwicklung konkret, handhabbar <strong>und</strong> messbar. Die Messung<br />

kann mit Hilfe von Nachhaltigkeitsindikatoren erfolgen. Die Zielsetzungen<br />

dienen auch dazu, im Prozess Prioritäten zu setzen oder am Schluss des Prozesses<br />

die Ergebnisse zu bewerten zum Beispiel anhand von Zielsetzungen Massnahmen<br />

zu beurteilen, die Gegenstand des Aktionsprogramms sein sollen.<br />

Fragen zur Erfolgskontrolle:<br />

• Leisten die Zielsetzungen einen Beitrag zu allen drei Dimensionen der<br />

Nachhaltigen Entwicklung (Gesellschaft, Umwelt <strong>und</strong> Wirtschaft)<br />

• Wirkt sich die Realisierung der Zielsetzungen in keiner der drei Dimensionen<br />

negativ aus<br />

• Sind problemorientierte Ziele auf lokaler Ebene zur Förderung einer<br />

Nachhaltigen Entwicklung als Resultat des Prozesses festgelegt<br />

• Sind auch Zielsetzungen für den Prozess der LA 21 selbst formuliert<br />

worden<br />

Erfolgsfaktor 2<br />

Die Ziele des Prozesses müssen Interessengruppen übergreifend sein, damit alle<br />

BewohnerInnen von der Umsetzung der Massnahmen, die diesen Zielen dienen,<br />

profitieren.<br />

Erläuterung: Die Ziele müssen interessenübergreifend formuliert sein, das<br />

heisst, die Resultate des Prozesses beziehungsweise die Umsetzung von Massnahmen<br />

nützen allen BewohnerInnen. Dies bedeutet aber nicht, dass Zielsetzungen<br />

auszuschliessen sind, die zur Nachhaltigen Entwicklung beitragen, aber nur für eine<br />

spezielle Zielgruppe formuliert sind.<br />

Nutzen: Interessengruppenübergreifende Ziele ermöglichen, dass sich möglichst<br />

viele Personen mit dem Prozess einverstanden erklären. Damit wird die Motivation<br />

zur Teilnahme am Prozess erhöht.<br />

Fragen zur Erfolgskontrolle:<br />

• Aus welchen Schichten der Bevölkerung (Bildung, Alter etc.) beteiligten<br />

sich Personen am Prozess (Dabei wird deutlich, ob die Ziele<br />

übergreifend formuliert sind.)<br />

• Erklären sich die BewohnerInnen effektiv mit den Zielen einverstanden<br />

Hinweis: Antworten zur ersten Frage verdeutlichen, dass die Ziele interessen-übergreifend<br />

sind. Zur Beantwortung dieser beiden Fragen wird vorgeschlagen,<br />

während des Prozesses ensprechende Angaben zu erheben, beispielsweise mit<br />

einer Befragung.

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