Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles
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SACHSEN INNOVATIV GmbH Akademie für zugewandte Pädagogik<br />
F-3 Pädagogik - Methoden - Didaktik<br />
23.01.13<br />
18.09.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
09./10.04.13<br />
30.09./01.10.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 150 €<br />
12.03.13<br />
03.09.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
09.04.13<br />
24.09.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
25.04.13<br />
03.12.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
05.03.13<br />
27.08.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
25.01.13<br />
25.09.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
19.06.13<br />
16:30 - 19:45<br />
Preis: 40 €<br />
28.05.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 75 €<br />
F-3.1<br />
Der Konstruktivismus als Basis für die Arbeit nach dem Sächsischen Bildungsplan<br />
Im Seminar werden Grundlagen zur Theorie des Konstruktivismus vermittelt sowie Merkmale<br />
einer konstruktivistischen Grundhaltung der Pädagogen und Grundzüge des systemischen<br />
Konstruktivismus. Gemeinsam wird an der Frage „Wie geht Konstruktivismus im Alltag?“<br />
gearbeitet.<br />
Referentin: Juliane Vogt<br />
F-3.2 Pädagogische Prozesse erkennen, definieren und im Alltag der Kita bewusst<br />
F-3.3<br />
gestalten<br />
Was sind pädagogische Prozesse im Kita-Alltag? Wie können die Fachkräfte pädagogische<br />
Prozesse bewusster gestalten und sie nach außen sichtbar machen? Gemeinsam wird ein<br />
Katalog pädagogischer Prozesse im Kita-Alltag erarbeitet.<br />
Referentin: Petrun Grafe<br />
Kindheit im Wandel<br />
Kindheit hat sich in den letzten Jahrzehnten sehr gewandelt, Kinder wachsen heute unter<br />
ganz anderen Rahmenbedingungen auf, als noch vor 10, 20 oder 40 Jahren. Welche Einflüsse<br />
hat dies auf die frühkindliche Entwicklung und was <strong>kann</strong> daraus für die heutige Pädagogik<br />
abgeleitet werden?<br />
Referentin: Karina Krause<br />
F-3.4 Entwicklung von Kindern im Alter von 0-10 Jahren<br />
F-3.5<br />
Kinder entwickeln sich individuell im Rahmen der Entwicklungsphasen, welche Orientierung<br />
geben können, aber kein Dogma darstellen. Wie können wir den Alltag der Kinder in der Kita<br />
gestalten, dass alle Kinder für ihre Entwicklungsaufgaben eine angemessene individuelle<br />
Förderung finden, unabhängig von Rahmenbedingungen, Konzeption und Gruppenstruktur?<br />
Im Seminar werden wir diesen Fragen nachgehen.<br />
Referentin: Kerstin Csizmadia<br />
Professionelle Nähe als Basis für Bindungsarbeit<br />
Kinder brauchen eine stabile Bindung, um auf dieser Vertrauensbasis ihre Lernerfahrungen<br />
machen zu können und ihre Kompetenzen zu entwickeln. Was bedeutet professionelle Nähe<br />
konkret und wie <strong>kann</strong> ich meine pädagogische Rolle ausfüllen, ohne mich selbst „aufzugeben“?<br />
Im Seminar werden wir diesen Fragen nachgehen.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-3.6 Grundlagen der Hirnforschung<br />
F-3.7<br />
Die Hirnforschung ist „in Mode“ gekommen und hat ganz neue Impulse in der Frühpädagogik<br />
gesetzt. Im Seminar soll es neben einer Einführung zum Thema vor allem um die Einbindung<br />
und den Nutzen dieser Erkenntnisse für die alltägliche pädagogische Praxis in der Kita oder<br />
Kindertagespflege gehen.<br />
Referentin: Juliane Vogt<br />
Das Spiel - ein Kinderspiel?!<br />
Im Seminar werden Grundlagen des Spiels als Hauptaneignungsform der Kinder aufgegriffen.<br />
Welche verschiedenen Spielformen gibt es und wie können wir diese im Kita-Alltag<br />
aufgreifen und begleiten? Was <strong>kann</strong> im Spiel der Kinder beobachtet werden, um daraus die<br />
Themen der Kinder zu erkennen und weitere pädagogische Handlungsschritte abzuleiten?<br />
Referentin: Kerstin Csizmadia<br />
F-3.8 Das Spiel als Hauptaneignungsform der Kinder<br />
Wir haben „nur“ gespielt, erzählen die Kinder oft zu Hause. Viele Eltern können den Wert<br />
und die bedeutsamen Lernprozesse während des Kinderspiels kaum nachvollziehen und<br />
stellen ihrerseits Erwartungen an „richtige und wichtige“ Aktivitäten im Kita-Alltag. Im Seminar<br />
werden die pädagogischen Lernprozesse im Spiel gemeinsam in der Diskussion wieder<br />
ins Bewusstsein gerückt und eine Vermittlung dieser wichtigen Inhalte für die Elternberatung<br />
aufbereitet.<br />
Referentin: Kerstin Csizmadia<br />
F-3.9 Projektarbeit in der Kita<br />
Die Theorie der Projektarbeit für die frühkindliche Bildung wird im Seminar vorgestellt. Gemeinsam<br />
werden dann Umsetzungsformen für den Alltag der Einrichtungen diskutiert. Es<br />
wird ein Methoden- und Themenkatalog für die Projektarbeit entwickelt.<br />
Referentin: Petrun Grafe<br />
20 Bildungsbereich Frühpädagogik Themenkatalog 2013
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