Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles

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SACHSEN INNOVATIV GmbH Akademie für zugewandte Pädagogik F-6 Kommunikative und Soziale Bildung 06.05.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 19.02.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 04.07.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 08.10.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 21.06.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 09.04.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 07.10.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € F-6.1 F-6.2 F-6.3 F-6.4 Mit Babyzeichen auf dem Weg zur Sprache Die Babyzeichensprache beruht auf einfachen Handzeichen, die es Babys ermöglichen, ihre Bedürfnisse, Wahrnehmungen und Gedanken auf kindgerechte Weise auszudrücken - lange bevor sie sprechen. Die Zeichen bilden eine Brücke zum Spracherwerb, sie erleichtern Babys und deren Eltern bzw. Erziehern das gegenseitige Verstehen und helfen so Frustration zu vermeiden. Der Kurs gibt einen Einblick in die Welt der "Zwergensprache" und vermittelt wesentliche Grundlagen zur Einführung und Anwendung der Babyzeichen. Referentin: Anke Nagel Zwergensprache - Gebärdengestützte Kommunikation mit Krippenkindern Immer mehr Eltern nutzen mit ihrem Kind die "Zwergensprache" und suchen nach einer Betreuung, die dies versteht und aktiv unterstützt. Aber auch in der Einrichtung allein können Babyzeichen viel bewirken: So fördern sie durch ganzheitliches Lernen das Verständnis, tragen zu mehr Interaktivität, Integration und nicht zuletzt zur aktiven, spielerischen Sprachförderung aller Kinder bei. Die Seminarteilnehmer lernen den Umgang mit den Babyzeichen und erhalten Tipps und Anregungen zu deren Einführung und Einbindung in den Krippenalltag. Referentin: Anke Nagel Zwergensprache für Fortgeschrittene Das Aufbauseminar richtet sich speziell an Teilnehmer, die bereits Vorkenntnisse auf dem Gebiet der Babyzeichensprache erworben haben. Diesen bietet es die Möglichkeit, ihren Schatz an Babyzeichen zu erweitern, Erfahrungen auszutauschen und neue Impulse für die praktische Umsetzung im Krippenalltag mitzunehmen. Referentin: Anke Nagel Kommunikation mit Krippenkindern Wie kann ich Krippenkinder verstehen und wie können sie mich verstehen, auch wenn sie der Sprache noch nicht mächtig sind? Wie kann ich nonverbale Kommunikation im Alltag mit kleinen Kindern bewusst nutzen und gestalten? Wie setze ich die Sprache sinnvoll zusätzlich ein? Diesen Fragen wollen wir im Seminar nachgehen. Referentin: Diana Schattel F-6.5 Geschichtensäckchen - Unterstützung des Spracherwerbs der Kinder von 0-3 J. F-6.6 Sprachliche Kompetenz ist ein wichtiger Schlüssel zur Bildung für die Kinder. Wie verläuft eine normale Sprachentwicklung, wodurch wird sie beeinflusst und wie kann sie durch einfache und spielerische Methoden, die sich gut in den Kita-Alltag integrieren lassen, unterstützt werden. Die „Geschichtensäckchen“ stellen hierfür eine gelingende Methode dar. Diese näher kennenzulernen und selbst zu erproben soll Gegenstand des Seminars sein. Referentin: Kerstin Barthel Die 100 Sprachen der Kinder verstehen Kinder haben 100 Sprachen sich auszudrücken. In der Reggio-Pädagogik wird diesem Erforschen der Ausdrucksmöglichkeiten der Kinder ein zentraler Stellenwert zugeschrieben. Über künstlerische Techniken als Werkzeuge für verschiedene Ausdruckmöglichkeiten wollen wir uns dem Thema annähern. Referentin: Simone Hartmann F-6.7 „Es war einmal, vor langer, Zeit, als das Wünschen noch geholfen hat…“ Eine Reise in das Land der Märchen Märchen erzählen von Dingen, die niemals waren und doch immer sind. Was heißt das und warum ist das so? Märchen sind ein Menschheits- Kulturgut und in je eigener Weise in allen Völkern der Welt zu finden. Die in ihnen enthalten Botschaften dienen der Lebensbewältigung und stärken die psychosoziale Entwicklung des Menschen. Der Weg ihrer Heldinnen und Helden erzählt von zeitlos gültigen Werten. An diesem Nachmittag sind Sie eingeladen, Interessantes über die Bildsprache der Märchen zu erfahren, einige Symbole zu entschlüsseln und den Zauber ausgewählter Märchen beim Zuhören auf sich wirken zu lassen. Sie erfahren etwas zur der Methodik des Märchenerzählens, die pädagogische Bedeutung für eine Persönlichkeits- und Resilienz stärkende Erziehung und die Gemeinschaftspflege. Schließlich sollen Möglichkeiten des kreativen Umgangs mit den Märchen im Ausdrucksspiel und in der Gestaltung von Räumen das Seminar abrunden. Lassen Sie sich inspirieren…. Referentin: Petrun Grafe 34 Bildungsbereich Frühpädagogik Themenkatalog 2013
Akademie für zugewandte Pädagogik SACHSEN INNOVATIV GmbH 07.03.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 17.10.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 25.09.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 28.11.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 18.06.13 10.12.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 17.04.13 27.11.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 05.11.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 11.06.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € F-6.8 Komm mit ins Buchstabenland (in Kooperation mit dem Institut für vorschulisches Lernen) Das "Buchstabenland"-Konzept zeigt, wie Kinder durch ganzheitliche und kreative Sprachförderung einen spielerischen Einstieg in die Welt der Buchstaben und der Sprache finden können. Die phonologische Bewusstheit und weitere Vorläuferkompetenzen als Vorbereitung auf den Schriftspracherwerb für Vorschulkinder werden gefördert. Zahlreiche Tipps für die praktische Umsetzung ermöglichen ihnen, direkt nach dem Seminar ein Projekt individuell planen und umzusetzen. Referentin: Maya Hohle F-6.9 Komm mit ins Farbenland (in Kooperation mit dem Institut für vorschulisches Lernen) Farben sind für Kinder die ersten Orientierungshilfen in der Welt. Die Kinder begegnen über Märchen, Lieder und Spielen personifizierten einzelnen Farben. „Komm mit ins Farbenland“ ist modulartig aufgebaut, es eignet sich für ganz Kleine als auch als Ausgangspunkt für das Thema „Kunst mit Kindern“. Es wird viel Wert auf eine ganzheitliche Förderung der Kinder gelegt. Referentin: Maya Hohle F-6.10 Demokratie – Beteiligung von Kindern Was ist Demokratie und warum ist Demokratie-Lernen in der frühkindlichen Bildung so wichtig? Wie geht Demokratie im Kita-Alltag mit den Kindern? Wie können Kinder im Alltag lernen Verantwortung zu übernehmen und Entscheidungen zu treffen? Referentin: Stefanie Rumsch F-6.11 Konflikte machen stark F-6.12 Werte, Normen und Regeln sind Grundlagen für Orientierung und Sicherheit der Menschen in einer Gesellschaft. Die gilt auch für die Kita. Wenn Kindern Werte, Normen und Regeln klar sind, können sie gute Formen von Konfliktlösungsstrategien entwickeln. Strategien können sie nur entwickeln, wenn Konflikte in der Kita auch zugelassen werden und die Kinder selbst an deren Lösung arbeiten können. Dazu brauchen sie Unterstützung durch die PädagogInnen. Das Seminar vermittelt Ihnen Handlungsideen zum Umgang mit Konflikten in der Kita und Raum zu Erfahrungsaustausch und Diskussion. Referentin: Stefanie Rumsch Kinder stark machen für das Leben – Resilienz unterstützen Wenn Kinder stabile Bindungspersonen haben und ihre sozialen Kompetenzen entwickeln, können sie den Alltag unter den aktuellen Lebensbedingungen gelingend meistern und zu selbstbewussten Menschen heranwachsen. Anhand interessanter Forschungsergebnisse und vieler Praxisbeispiele werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie alle Kinder ressourcenorientiert bei der Stärkung ihrer Persönlichkeit unterstützen können. Referentinnen: Karina Krause, Julia Schöpe F-6.13 „Ich fühle es im Magen, juhu“ - Emotionale und soziale Kompetenzen von Kindern F-6.14 stärken Wie können Kinder ihre Gefühle kennenlernen und handhaben? Wodurch entwickelt sich Empathie und wofür benötigen sie Einfühlungsvermögen? Kinder nutzen diese Kenntnisse unter anderem, um mit anderen Freundschaften und soziale Beziehungen aufzubauen und zu pflegen. Im Seminar möchten wir uns diesem Thema theoretisch und vor allem mit praktischen Anregungen, Spielen, Geschichten, Lieder und anderen Möglichkeiten nähern. Referentinnen: Karina Krause, Julia Schöpe Beziehungen in der Krippe gestalten Welche Gefühle haben kleine Kinder und welche Möglichkeiten haben sie, damit umzugehen? Wie gehen Sie in Ihrer Kita/Tagespflege mit Gefühlen um und was bedeutet das für die Gefühlsentwicklung der Kinder? Referentin: Diana Schattel F-6.15 Empathie – Einfühlungsvermögen Empathie ist die Fähigkeit und Bereitschaft für Verständnis. - Bedürfnisse hinter den Gefühlen sehen - Konfliktprävention durch Empathie - Magie der Worte - Missbrauch und Fallen der Empathie Gefühle sind die Folge dessen, wie wir die äußeren Ereignisse wahrnehmen und bewerten. Sinnvolle Stimmungsübertragungen unterstützen die Harmonie im Alltag Referentin: Grit Kuhnitzsch Themenkatalog 2013 Bildungsbereich Frühpädagogik 35
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