Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles

SACHSEN INNOVATIV GmbH Akademie für zugewandte Pädagogik
F-11 Fachtage in der Akademie für zugewandte Pädagogik
F-11.1 Markt der Möglichkeiten – Ist der Bildungsplan in sächsischen Kitas angekommen?
In den Jahren 2005/2007 wurde der sächsische Bildungsplan veröffentlicht. Seither wurden viele Mitarbeitende der sächsischen
Kindertageseinrichtungen und auch der Kindertagespflege nach dem Curriculum zur Umsetzung des Bildungsplanes
geschult. Zum Fachtag wird vorgestellt, wie der Bildungsplan in den sächsischen Kitas angekommen ist. Unter
dem Motto „Der Weg ist das Ziel“ wird in einer Ausstellung anhand einzelner Beispiele durch Mitarbeitende ausgewählter
Kitas der Weg ihrer Einrichtung vorgestellt. In Vorträgen und Workshops werden begleitend die Schlüsselthemen des
Bildungsplans im Kontext von Theorie und Praxis erarbeitet.
Zielgruppe:
Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und
Kindertagespflege
F-11.1 Didaktik der Frühpädagogik
Termin:
07./08.06.2013, jeweils 09:00 – 15:00 Uhr
Kosten:
150 €
Die Didaktik der Frühpädagogik ist in den letzten Jahren wieder zum Thema geworden. Lange war Didaktik kein Thema in
den Kindertageseinrichtungen, es wurde sogar festgestellt, dass die Idee der Bildungspläne nicht mit didaktischen Überlegungen
zu vereinbaren wäre. Das kann man sicher so sehen, wenn man den Begriff Didaktik „verschult“ und keine
eigenständige Idee für die Frühpädagogik denkt. Gleichzeitig wurden schon in der Gründungszeit des Kindergartens bei
Friedrich Fröbel (1782-1852) didaktische Grundprinzipien sichtbar.
Heute ist allen, die sich wissenschaftlich mit diesem Thema beschäftigen klar, dass es „die Didaktik der Frühpädagogik
nicht gibt. Gleichzeitig, wenn man das didaktische Dreieck sieht – Ziele, Inhalte und Methoden – erscheint es als Unterstützung
für professionelles pädagogischen Arbeiten in Kitas gar keine so schlechte Idee zu sein.
Der Fachtag soll zum Anlass genommen werden, eine Idee für eine „Didaktik der Frühpädagogik“ zu denken:
Der Bildungsplan definiert Ziele – reichen die aus?
Was muss Inhalt einer Didaktik sein, die nicht einengt und trotzdem Orientierung geben kann?
Welche Methoden (pragmatisch und einfach?) können eine gelingende Pädagogik nach dem Bildungsplan unterstützen?
Deutlich zeigt sich in allen Veröffentlichungen, dass im Mittelpunkt der didaktischen Überlegungen das Thema Haltung
der Fachkraft als Basis für professionelles pädagogisches Handeln stehen muss.
Zielgruppe:
Fachkräfte der Kindertagespflege, Lehrkräfte und
Referent/innen in Aus- und Fortbildung
Termin:
02.10.2013, 09:00 – 15:00 Uhr
Kosten:
75 €
F-11.1 „religiös unmusikalisch?“ – Religionspädagogik für Ungeübte
Ein ganzheitliches Bildungsverständnis schließt religiöse Bildung und ethische Orientierung ein. Altersangemessene
religionspädagogische Angebote in Kindertageseinrichtungen unterstützen die religiöse Aufgeschlossenheit der Kinder.
Sie begleiten Kinder bei ihren Fragen nach Lebenssinn, nach Gott und der Welt und zeigen Sensibilität für ihre Antworten.
Der Studientag (?) bietet religionspädagogisch Geübten und Ungeübten Impulse für die Gestaltung dieser Angebote.
Zielgruppe:
Fachkräfte der Frühpädagogik – auch aus Einrichtungen
ohne christliche orientierte Konzeption
Referentin:
Prof. Dr. Agnes Wuckelt
Termin:
09.11.2013, 09:00 – 15:00 Uhr
Kosten:
75 €
44 Bildungsbereich Frühpädagogik Themenkatalog 2013