Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles
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Akademie für zugewandte Pädagogik SACHSEN INNOVATIV GmbH<br />
27./28.05.13<br />
08:30 - 15:45<br />
Preis: 150 €<br />
15.11.13<br />
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Preis: 75 €<br />
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25.09.13<br />
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14.03.13<br />
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23.01.13<br />
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08.11.13<br />
08:30 - 15:45<br />
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05.11.13<br />
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06.11.13<br />
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F-4.17<br />
F-4.18<br />
F-4.19<br />
F-4.20<br />
Structogram – Ihr Schlüssel zur Selbst- und <strong>Menschen</strong>kenntnis<br />
Am ersten Seminartag erhalten Sie durch das Structogram die genaue Kenntnis Ihrer<br />
Biostruktur und damit Ihrer Möglichkeiten und Grenzen. Am zweiten Seminartag lernen Sie<br />
durch das Triogram die Biostruktur anderer zu erkennen und optimieren Ihre Sozial-<br />
Kompetenz.<br />
Warum dieses Thema in meiner Kita?<br />
Ihre Mitarbeiter können sich, ihre Teamkolleginnen /-kollegen, die betreuenden Kinder und<br />
die Eltern besser einschätzen.<br />
Was bringt das meiner Kita?<br />
Die Führung Ihres Teams wir transparenter, die Teamgespräche und Elterngespräche werden<br />
effizienter und angenehmer. – Ein gutes Gesprächsklima für ein gutes Kitaklima –<br />
Referent: Frank Dorst<br />
Erkenntnisse der Zukunftsforschung für die Frühpädagogik<br />
Welche Kompetenzen können und müssen Kinder heute erwerben, damit sie für die Anforderungen<br />
des Lebens in 20-30 Jahren gut ausgerüstet sind? Das Seminar wird die neuen<br />
Erkenntnisse der Zukunftsforschung aufarbeiten für die Zielsetzung der aktuellen pädagogischen<br />
Arbeit.<br />
Referentin: Juliane Vogt<br />
Die SINUS-Milieu-Studie<br />
Wie definiert die Forschung die <strong>Menschen</strong>gruppen, die unsere heutige Gesellschaft bilden?<br />
Wie wirkt sich das auf unsere frühkindliche Pädagogik aus? Das Seminar gibt Impulse aus<br />
einer anderen Perspektive für die Tätigkeit in der Frühpädagogik.<br />
Referentin: Juliane Vogt<br />
Neu im Team?<br />
Als neue Mitarbeitende in ein bestehendes Team zu kommen ist <strong>man</strong>chmal gar nicht so<br />
einfach. Was soll meine Rolle sein? Wie <strong>kann</strong> ich meine Erfahrungen einbringen? Wo sind<br />
die „Fallen“? Wie bekomme ich ein klares Aufgabenprofil? Kann ich etwas verändern? Das<br />
Seminar soll den „Neuen“ helfen, ihren Weg im Austausch mit anderen zu reflektieren und zu<br />
planen.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-4.21 Moderation<br />
F-4.22<br />
Moderationstechniken sind theoretische Grundlage des Seminars. Ob in Dienstberatungen,<br />
im Elternrat, in Trägerberatungen – durch gute Moderation können Beratungen zielgerichtet<br />
und effektiv umgesetzt werden.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
Dienstberatungen gestalten<br />
Dienstberatungen in der Kita müssen zu „schwierigen Zeiten“ (in der Schlafpause der Kinder<br />
oder nach den Öffnungszeiten der Kita) unter Zeitdruck viele organisatorischen und inhaltlichen/konzeptionellen<br />
Anliegen klären, mit vielen Mitarbeiter/innen im Team. Im Seminar<br />
werden Möglichkeiten einer effizienten Strukturierung und Moderation von Dienstberatungen<br />
vorgestellt und diskutiert und auf besondere Konflikte in der Dienstberatung eingegangen.<br />
Referentin: Diana Schattel<br />
F-4.23 Umgang mit Teamkonflikten in der Kita<br />
Teamkonflikte entstehen oft, weil wir glauben, dass die anderen <strong>Menschen</strong> so funktionieren<br />
oder reagieren müssten, wie wir es tun. Aber dies ist nicht der Fall. Wir schauen uns an, wie<br />
ich und die anderen „ticken“ und wie ich im Umgang mit Anderen im Team Konflikte vermeiden<br />
<strong>kann</strong>.<br />
Referent: Frank Dorst<br />
F-4.24 Teamentwicklung praktisch<br />
Aus der eigenen Erfahrung eines intensiven Prozesses der Teamentwicklung als Leiterin<br />
einer Kindertageseinrichtung werden strukturiert aufgearbeitet Schritte, Methoden und auch<br />
Umsetzungsschwierigkeiten aufgezeigt und reflektiert. Gemeinsam werden Praxisbeispiele<br />
analysiert und diskutiert.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-4.25 Teamleitung - Grundlagen<br />
Teams sind sensible Gebilde und jedes Teammitglied reagiert anders. Warum ist es eigentlich<br />
so gut, dass viele Charaktere im Team sind? Was bedeutet das für mich als Leitung?<br />
Wie gehe ich in den unterschiedlichen Phasen als Leitungskraft mit dem Team um? Hier<br />
erfahren Sie mehr, wie Sie als Teamleiter/in stressfreier führen können.<br />
Referent: Frank Dorst<br />
Themenkatalog 2013 Bildungsbereich Frühpädagogik 27
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