Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles

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SACHSEN INNOVATIV GmbH Akademie für zugewandte Pädagogik 10.09.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 18.09.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 16.10.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 08.11.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 20.09.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 31.05.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 24.09.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € F-6.16 F-6.17 Manchmal schiebt sich eine dunkle Wolke vor die Sonne (Trennung/Abschied) Kinder erleben Verluste und Veränderungen anders als Erwachsene. Ob der Eintritt in die Kita, der Abschied in die Schule, die Trennung der Eltern oder der Tod eines geliebten Haustieres. Sie trauern kurz, aber intensiv und die Unsicherheit ihnen vertrauter Personen in solchen schwierigen Situationen macht Angst. Sind wir uns dessen immer bewusst und ausreichend gestärkt für die Herausforderung, Kindern dabei Unterstützung zu sein? Referentin: Anett Einecke Schritt für Schritt in die Sprache hinein Kleinkinder bemächtigen sich in einem spannenden und lang andauernden Prozess ihrer (Erst-)sprache/n. Im Kurs werden die Besonderheiten des frühkindlichen Spracherwerbsprozesses beschrieben. Das DJI-Konzept zur sprachlichen Bildung und Förderung von Kindern bis zu drei Jahren zeigt Wege zur sprachlichen Begleitung und Unterstützung der Kinder im pädagogischen Alltag auf. Referentin: Diana Schattel F-6.18 Gewissen haben, heißt dass ich was wissen muss? Werteentwicklung durch Selbsterfahrung von Anfang an! Die Dimension der Lebens- und Welterfahrung umfasst im Bildungsbereich Werteentwicklung vier Kompetenzbereiche des Sächsischen Bildungsplans. Auf der Suche nach Sinn und Unsinn helfen den Kindern zwar Wurzeln der Erwachsenen, aber das eigene Wachstum durch Grenzerfahrungen und Risikobewusstsein, kann ihnen nicht gelehrt werden. Ein Plädoyer für das Recht Fehler machen zu dürfen scheint überflüssig. Im Seminar wird jedoch betont, dass Ausdrucks- und Handlungskompetenz nur dann entstehen, wenn Kinder unter sich, das heißt mit jüngeren und älteren Erlebnispartnern zu Überzeugungen gelangen. Gewissheit als kulturelle Kompetenz ist dann Ressource des Kindes, wenn die Fachkraft erlebnispädagogisch agiert und Belehrungen nur zur Unfallverhütung notwendig werden! Referentin: Heike Seewald-Blunert F-6.19 Sprache und Sprachstörung im Alltag der Kita „Die Sprache ist das Tor zur Welt“ Trotz dieses Wissens haben immer mehr Kinder Sprachprobleme, die Einfluss auf den weiteren Entwicklungs- und Bildungsweg haben. Welche praktischen Möglichkeiten gibt es für den Alltag in der Kita, um diesem Problem entgegenzutreten? Referentin: Kerstin Barthel (angefragt) F-6.20 Von den Geschichtensäckchen zu den Erzählsäckchen F-6.21 Sprachliche Kompetenz ist ein wichtiger Schlüssel zur Bildung für die Kinder. Wie verläuft eine normale Sprachentwicklung, wodurch wird sie beeinflusst und wie kann sie durch einfache und spielerische Methoden, die sich gut in den Kita-Alltag integrieren lassen, unterstützt werden. Die „Geschichtensäckchen“ stellen hierfür eine gelingende Methode dar. Diese näher kennenzulernen und selbst zu erproben soll Gegenstand des Seminars sein. Referentin: Kerstin Barthel Erzählbilder Erzählbild „Herbst“ Das Erzählbild „Herbst“ aus dem Jahreszeitenzyklus ist gemeinsam mit den Such- und Aktionskarten ein neues Lehr- und Lernmaterial des M.K.Verlages und von mir als Autorin. Es ist besonders für den Elementarbereich Krippe und Kindergarten geeignet. Es regt besonders die Sprachförderung an und ermöglicht Kindern, sich intensiv in das Bildgeschehen hineinzuversetzen, Zusammenhänge aus unterschiedlichen Themenfeldern wie Natur, Kunst, Technik, Mengen, Raum-Lage-Beziehungen, Nahrungsmittel, Kleidung, Emotionen und Tätigkeiten zu erkennen und Projekte daraus abzuleiten. Es ist geeignet für den Einsatz in altersgemischten Gruppen. Die Förderung der Wahrnehmung, der Konzentration und der Fantasie, das Kennenlernen und Erleben von Emotionen und deren Veränderung sowie die Förderung der Integration sind Möglichkeiten des Erzählbildes. Die Fortbildung soll dazu dienen, die 3 Phasen des Lernprogrammes kennenzulernen, sie selbst aktiv auszuprobieren und Anregungen für die Sprachförderung im pädagogischen Alltag zu erhalten. Referentin: Kerstin Barthel F-6.22 Gespräche mit Kindern – Argumentieren und Philosophieren Sprache ist ein Mittel, sich auszudrücken, eine Kompetenz, die lebensnotwendig den Alltag des Kindes beeinflusst und Werteorientierung unterstützt. Im Seminar wollen wir den Dialog mit einzelnen Kindern und Kleingruppen als pädagogischen Auftrag aufgreifen und überlegen, im Alltag auch Zeit für Gespräche mit Kindern zu finden und zu nehmen. Wie kann ich mit Kindern ein Gespräch auf gleicher „Augenhöhe“ aufbauen und die Informationen für die pädagogische Arbeit und die Entwicklung der Kinder nutzen? Was sind die größten Fallen und wie lerne ich, sie zu umgehen? Referentin: Petrun Grafe 36 Bildungsbereich Frühpädagogik Themenkatalog 2013
Akademie für zugewandte Pädagogik SACHSEN INNOVATIV GmbH F-7 Mathematische und Naturwissenschaftliche Bildung 11.06.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 03.05.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 09.09.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 08.03.13 20.09.13. 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 12.06.13 08:30 - 15:45 Preis: 75 € 19.02.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € 16.04.13 16:30 - 19:45 Preis: 40 € F-7.1 F-7.2 F-7.3 Schlau wie Ein-Stein – mathematische Bildung in der Kita Mathematik steckt in vielen Handlungen im Alltag, im Bauen, Backen, Mosaik legen, Musizieren und vielem mehr. Im Seminar werden verschiedene Möglichkeiten mathematischer Bildung ins Bewusstsein gerückt, verschiedene Materialien vorgestellt und genutzt, verschiedene Herangehensweisen an mathematische Bildung in der Kita diskutiert. Mit vielen neuen Anregungen können Sie in den mathematischen Alltag mit ihren Kindern gehen. Referentinnen: Brigitte Lagotzki, Simone Hartmann Komm mit ins Zahlenland (in Kooperation mit dem Institut für vorschulisches Lernen) "Komm mit ins Zahlenland" vermittelt Kindern im Kindergartenalter ein fundiertes Grundverständnis des Zahlenraums von 1 bis 10. Die Kinder reisen ins Zahlenland, in dem es z.B. einen Zahlenweg, Zahlengärten gibt, in denen die Zahlen 1 bis 10 zu Hause sind. Mit Geschichten, Liedern und Spielen rund um die Zahlen ist das Zahlenland gleichzeitig auch ein ganzheitliches Förderprogramm, insbesondere der Sprachförderung. Mit dem nötigen Hintergrundwissen und zahlreichen Tipps für die Praxis ausgestattet können Sie direkt nach dem Seminar ein Projekt individuell planen und umsetzen. Referentin: Maya Hohle Bauecke und Konstruktion als Ort für Mathematik und Physik Viele Kinder bauen und konstruieren mit Begeisterung in der Kita. Welche wichtigen Grundlagen werden dabei vermittelt und mit welchen Materialien und räumlichen Anregungen können wir ihre Phantasie anregen und ihren Forscherdrang fördern? Referentin: Ulrike Heinrich F-7.4 Forschen und Experimentieren in der Kita - die vier Elemente Kinder haben viel Spaß am Experimentieren und benötigen konkrete Erfahrungen, um naturwissenschaftliche Bildung erleben und begreifen zu können. Im Seminar werden viele ganz praktische und im Alltag leicht umsetzbare Experimente zu Feuer, Wasser, Erde und Luft ausprobiert. Möglichkeiten werden aufgezeigt, sich intensiver mit naturwissenschaftlicher Bildung auseinanderzusetzen, z.B. in der Projektarbeit oder durch spielzeugfreie Zeiten. Das Seminar ist für alle geeignet, die Basiswissen zum Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung benötigen bzw. ihr bereits vorhandenes Wissen und Repertoire an Experimenten zum Bereich der 4 Elemente auffrischen wollen. Referent: René Juhl F-7.5 Kräutergarten, Weidenhäuschen oder Sinnespfad – Natur zum Anfassen in der Kita F-7.6 Sinnespfade, Kräuterspiralen und Weidenbauten sind für Kinder eine spannende Sache. Wie können im Freigelände der Kita auch kleine Flächen mit den Kindern zu spannenden Inseln der Wahrnehmung mit allen Sinnen entstehen? Im Seminar werden wir ihre Projektideen aufgreifen und konkrete Anregungen für die praktische Umsetzung geben. Referentin: Juliane Hofmann Seminarreihe: Elemente der Fröbelpädagogik „Bauen ist mehr als nur Stein auf Stein“ Bekannt in aller Welt sind die berühmten „Spielgaben“ Kugel, Walze und Würfel und die durch Teilung des Würfels entstandenen Bausteine. Gemeinsam mit dem Erwachsenen „erspielt“ sich das Kind mit diesen elementaren Formen auf anschauliche Weise erste Einsichten in mathematisch – physikalische Zusammenhänge und logische Strukturen. Emotionale Zuwendung und sprachliche Begleitung durch den Erwachsenen sind notwendig, damit Selbstbildung im Spiel gelingen kann. In diesem Seminar geht es um die praktische Anwendung der Gaben im pädagogischen Alltag. Referentin: Gerlinde Blankenhagel F-7.7 Seminarreihe: Elemente der Fröbelpädagogik Faltpapier und Legetäfelchen „Wertvolles Material für mathematische, ästhetische und kommunikative Bildung“ Alle Formen der Legetäfelchen eröffnen in ihrer kombinierten Anwendung die vielfältigsten Möglichkeiten “Lebens-, Schönheits- und Erkenntnisformen“ zu gestalten. Auch die Techniken Falten und Ausschneiden mit Papier zählen ebenfalls zu den flächenartigen Spiel- und Beschäftigungsmitteln, die immer wieder neue geometrische Formen entstehen und Zusammenhänge erkennen lassen. Durch praktisches Tun und Ausprobieren sollen TN erfahren, wie mathematische Bildung gefördert, zugleich ein Gefühl für Ästhetik entwickelt werden kann. Referentin: Gerlinde Blankenhagel Themenkatalog 2013 Bildungsbereich Frühpädagogik 37
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