Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm ... - Aktuelles
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SACHSEN INNOVATIV GmbH Akademie für zugewandte Pädagogik<br />
07.11.13<br />
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03.09.13<br />
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16.05.13<br />
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24./25.01.13<br />
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17.10.13<br />
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16.10.13<br />
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14.10.13<br />
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21.01.13<br />
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22.01.13<br />
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13.03.13<br />
26.11.13<br />
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F-4.26<br />
F-4.27<br />
F-4.28<br />
F-4.29<br />
Kommunikation konstruktiv zur Teamleitung einsetzen<br />
Eine wertschätzende Kommunikation im Alltag und bei Problemsituationen ist oft ausschlaggebend,<br />
ob sich die Situation verhärtet oder entspannt. Im Seminar vertiefen Sie ihre kommunikativen<br />
Kompetenzen als Führungsinstrument und gehen auf Konfliktsituationen ein.<br />
Referent: Frank Dorst<br />
Dialogische Grundhaltung im Team<br />
Um als Team erfolgreich und freudvoll miteinander zu arbeiten, ist ein respektvoller, offener<br />
und an gemeinsamen Zielen orientierter Diskurs unerlässlich. Die Erfahrung, gleichberechtigt<br />
miteinander zu arbeiten erhöht das Gefühl von Selbstwirksamkeit und Zufriedenheit aller am<br />
Prozess beteiligten. Wie <strong>kann</strong> eine dialogische Grundhaltung im Team entstehen und welche<br />
Stolpersteine gibt es?<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
Zeit<strong>man</strong>agement/Selbst<strong>man</strong>agement<br />
Einführung der theoretischen Grundlagen eines guten Zeit<strong>man</strong>agements. Alle Teilnehmenden<br />
leiten daraus eine für sie persönlich sinnvolle und nützliche Struktur des Zeit<strong>man</strong>agements<br />
ab.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
Marketing in und für die Kita<br />
Da „Klappern zum Handwerk gehört“, werden im Seminar wichtige Grundlagen des Sozialmarketings<br />
sowie viele Methoden der praktischen Umsetzung vermittelt, die besonders bei<br />
der Akquise von finanziellen Mitteln nützlich sein werden.<br />
Referentin: Marlen Buder<br />
F-4.30 Aufgabenprofil Kita-Leitung<br />
F-4.31<br />
F-4.32<br />
Steht in ihrer Stellenbeschreibung, was sie wirklich tun? Es werden im Seminar Methoden<br />
der Aufgabenanalyse vorgestellt. Jeder Teilnehmende erarbeitet sich anhand einer Methode<br />
ein persönliches Aufgabenprofil. Gemeinsam wird analysiert, erweitert und gekürzt.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
Meiner Rolle als Führungskraft bewusst werden<br />
Eine Leitungstätigkeit in der Kita erfordert neben speziellen Kenntnissen und Erfahrungen<br />
auch ein Bewusstsein für die Rolle als Teamleitung. Im Seminar erleben Sie verschiedene<br />
Möglichkeiten und Methoden, sich ihrer Rolle bewusst zu werden und ihren Leitungsstil zu<br />
erkennen.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
Leitungskompetenz<br />
In der Form biografischen Arbeitens machen alle Teilnehmenden eine persönliche Stärkenanalyse<br />
und erarbeiten ein Stärkenprofil. Anhand der Profile werden dann Ideen entwickelt,<br />
welche bisherigen Leitungsaufgaben an Mitarbeitende im Team delegiert werden können,<br />
welche tatsächlich Leitungsaufgaben sind und wie das im Alltag konsequent umgesetzt<br />
werden <strong>kann</strong>.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-4.33 Von der Stellenausschreibung bis zur Einarbeitung<br />
Wie <strong>kann</strong> der Prozess von der Stellenbeschreibung bis zur Einarbeitung in einer Einrichtung<br />
systematisiert werden? Gemeinsam werden Prozesse definiert und Strukturgerüste geschaffen.<br />
Ziel muss es sein, trotz Personal<strong>man</strong>gel gut qualifiziertes sowie zum Konzept und zum<br />
Team passendes Personal zu finden.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-4.34 Personalentwicklungskonzept<br />
Grundlagen der Personalentwicklung werden im Seminar vorgestellt. Die Teilnehmenden<br />
erarbeiten sich daraus ein Personalentwicklungskonzept für ihre Einrichtung.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
F-4.35 Mitarbeiter- und Zielvereinbarungsgespräche<br />
Methoden der Gesprächsführung zur besseren Umsetzung von Mitarbeitergesprächen werden<br />
theoretisch erarbeitet und trainiert. Die Methoden können auch in Gesprächen mit Eltern<br />
eingesetzt werden.<br />
Referentin: Arite Bielig<br />
28 Bildungsbereich Frühpädagogik Themenkatalog 2013