Leitfaden_Evaluieren_d

29 – Die Theorie
BEISPIEL
Kurs Kulturmanagement im Stapferhaus Lenzburg
Das Stapferhaus in Lenzburg bietet 1999 als Pionier den ersten Kulturmanagementkurs in der
Schweiz an. 2006 findet der Kurs bereits zum zehnten Mal statt. Mit den Jahren verändert sich
die Ausbildungslandschaft; verschiedene andere Studiengänge und Kurse zum Thema sind nun
am Markt. Aus diesem Anlass lanciert das Stapferhaus eine Umfrage bei allen Kursabsolventen/
-innen. Die Leitung möchte wissen, ob sich das Profil der Teilnehmenden im Stapferhaus durch
das erweiterte Angebot verändert, wie Ehemalige den Kurs beurteilen und inwiefern sie persönlich
und beruflich vom Kurs profitieren. Ziele der Evaluation sind, dass einerseits das Stapferhaus
die Position seiner Kurse im veränderten Ausbildungsmarkt beurteilen und allfällige Veränderungen
in der Kursqualität sowie im Teilnehmer/-innenprofil erkennen kann. Und dass andererseits
potenzielle Teilnehmer/-innen durch die Untersuchungsergebnisse ein klares Bild über die
Kursqualität und das Absolventen/-innenprofil bekommen.
Von 205 verschickten Fragebogen kommen 104 beantwortet zurück! Die Direktion des Stapferhauses
führt die Auswertung selbst durch – auch den Fragebogen hat sie selbstständig
entwickelt. Die quantitativen Ergebnisse werden grafisch und tabellarisch dargestellt, die
qualitativen Kommentare im Text zusammengefasst und als Anhang dokumentiert. Die Angaben
sind erfreulich: Professionalisierung und Horizonterweiterung sind der Erfolg der Weiterbildung.
Das Stapferhaus ist überrascht darüber, wie wenig sich das Bildungsniveau der Teilnehmenden
verschoben hat, werden doch inzwischen Kulturmanagementausbildungen auch auf universitärer
Ebene durchgeführt. Die wenigen Vorbehalte beziehen sich vor allem auf das unklare Berufsbild
Kulturmanager. Die Direktion will sich des Themas annehmen: innerhalb künftiger Kurse, im Austausch
mit den Leitungen anderer Kulturmanagementschulen und in der Öffentlichkeitsarbeit.
Die interne Evaluation kann einfach und spezifisch durchgeführt werden.