Leitfaden_Evaluieren_d

9 – Einleitung
Einleitung
Tun wir die richtigen Dinge? Tun wir die Dinge richtig? Das sind Fragen, die Sie
sich als Kulturverantwortliche möglicherweise öfter stellen. Kulturarbeit
heisst Engagement für Projekte, die sich laufend definieren und immer wieder
rechtfertigen müssen. Evaluationen beurteilen Projekte möglichst objektiv
und bringen Transparenz in Gelungenes und Misslungenes. Sie schlagen Verbesserungen
zur Qualitätssicherung vor, leiten Lernprozesse ein, tragen zu
Entwicklungen bei und bereiten Entscheidungen vor. Damit sind Evaluationen
ein geradezu ideales Instrument für die Arbeit von Kulturverantwortlichen.
Dieser Leitfaden will zur Entwicklung
einer Evaluationskultur im Kulturbereich
beitragen. Er vermittelt praxisnah, worum
es beim Evaluieren geht und wie es geht.
Er will Mut und Lust machen, es selbst
auszuprobieren, und zeigen, dass evaluieren
nicht so schwierig ist, wenn einige
Grundsätze beachtet werden.
Anhand zahlreicher Beispiele aus der Evaluationspraxis
in der Kultur werden An -
wendungsmöglichkeiten gezeigt und spezifische
Themen rund ums Evaluieren vertieft.
Die Herausgebenden haben sich das Ziel
gesetzt, eine Arbeitshilfe zu verfassen, die
praxisnah, benutzerfreundlich und leicht
verständlich ist. Deshalb konzentriert sich
der Leitfaden auf das Notwendige und
baut Hintergrundinformationen so ein,
dass er auch für Neulinge und Unerfahrene
auf dem Gebiet verständlich ist. Er soll
alle befähigen, ihre Tätigkeiten selbst oder
in Zusammenarbeit mit externen Evaluierenden
zu reflektieren.