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Leitfaden_Evaluieren_d

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42 – Die Theorie<br />

8 Die Richtwerte und die Indikatoren festlegen<br />

Auch wenn die Ziele konkret formuliert sind, lässt sich die Zielerreichung<br />

meistens nicht ohne weiteres daraus ablesen. Deshalb ist es notwendig, mit<br />

iN Dikatoren zu arbeiten. Sie werden während der Projektplanung bestimmt.<br />

Die Frage dabei ist, ab wann die erbrachten Leistungen oder die angestrebte<br />

Wirkung als zufriedenstellend angesehen werden kann. Deshalb legt man<br />

Richtwerte für die Zufriedenheit fest. In der Arbeit von Kulturverantwortlichen<br />

ist dieses Vorgehen noch nicht selbstverständlich; doch auch hier<br />

darf man sagen, was man erreichen will! Nur so kann während der Projektdurchführung<br />

gemessen werden, ob die Ziele erreicht werden. Und ist dies<br />

nicht der fall, kann korrigierend eingewirkt werden.<br />

Richtwerte zu definieren, ist nicht einfach;<br />

man sollte sich Zeit dafür nehmen. Am besten<br />

werden die Richtwerte so lange diskutiert,<br />

bis sich alle Projektbeteiligten darüber<br />

einig sind. Die Messlatte sollte nicht<br />

zu hoch, aber auch nicht zu tief angesetzt<br />

werden: Sie muss realistisch, angemessen<br />

und erreichbar sein. Es ist ein wenig<br />

wie ein Spiel, das mit jedem Mal einfacher<br />

wird.<br />

Kulturelle Institutionen suchen gern nach<br />

einfachen quantitativen Indikatoren, um<br />

damit ihre Vorhaben beschreiben und<br />

Geldgeber (und sich selber) zufrieden stellen<br />

zu können. Für den Zweck eines Monitorings<br />

ist dies legitim und oft genügend.<br />

Eine Evaluation jedoch verlangt nach weiteren<br />

Indikatoren, nach solchen, die eng<br />

mit dem Ziel des Projekts verknüpft sind;<br />

diese Indikatoren sind spezifisch und<br />

nicht bei allen Vorhaben identisch.

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