Outputorientierte Evaluierung

Output‐orientierte Evaluierung öffentlich geförderter FTI‐Programme
von Gruppe 2 analysiert werden. Im Gespräch über eine andere Gruppe fällt es Personen in
der Regel leichter, noch nicht erwähnte Aspekte oder eigene Meinungen einzubringen, von
denen man denkt, dass sie z.B. aufgrund „group confortmity“ in Gruppe 1 nicht genannt
wurden.
Mini‐focus group. Bei “mini‐focus groups” werden nicht 6‐12 Personen, sondern maximal vier
TeilnehmerInnen zu einem Diskussionsgespräch eingeladen. „Mini‐focus groups“ werden
insbesondere dann gerne verwendet, wenn das Thema sehr persönlich und sensibel ist. Durch die
Reduktion der Gruppengröße erwartet man sich die volle Beteiligung auch von schüchternen oder
zurückhaltenden TeilnehmerInnen. Zusätzlich versucht man auf diese Weise, den Einfluss der
„group conformity“ zu reduzieren.
Tele‐focus group. Bei “Tele‐focus groups” wählen sich die TeilnehmerInnen in eine
Konferenzschaltung ein und kommunizieren miteinander übers Telefon. Üblicherweise stellt ein
Moderator die Leitfragen und organisiert die Diskussion; häufig werden die TeilnehmerInnen vom
Moderator/ von der Moderatorin direkt gefragt, um einen Überblick darüber zu haben, wer sich
bereits beteiligt hat und wer nicht. Bei „Tele‐focus groups“ sind Interaktionen nur eingeschränkt
analysierbar, auf die Analyse und Auswertung der Mimik und Gestik der TeilnehmerInnen muss
generell verzichtet werden.
Vorteilhaft an dieser Methode ist, dass durch das Vermeiden des persönlichen Kontakts der
TeilnehmerInnen größere Anonymität gewährleistet wird und es damit für die einzelnen Mitglieder
einfacher ist, die eigenen Meinungen und Einstellungen vorzubringen; der Konformitätsdruck
nimmt dadurch ab. Zusätzlich können „tele‐focus groups“ sehr zeit‐ und kostensparend
durchgeführt werden (Anfahrtszeiten und Reisekosten fallen weg).
E‐focus group. Bei “e‐focus groups”, ähnlich wie bei “tele‐focus‐groups”, loggen sich die
TeilnehmerInnen in eine online Konferenzsoftware zu einem vorbestimmten Zeitpunkt ein (online‐
chatroom). Ein/eine Moderator/in leitet die Diskussion
� zum einen auf der Basis von Leitfragen, die den Kommunikationsprozess strukturieren und
die wesentlichen Forschungsfragen abdecken,
� zum anderen mithilfe von visuellen Stimuli (whiteboard exercises, rating tools, smileys,
etc.). Häufig werden auch webcams verwendet, um die Mimik und Gestik der
TeilnehmerInnen aufzunehmen, zu interpretieren und analysieren. Vorteilhaft an dieser
Methode ist der geringe Kosten‐ und Zeitaufwand sowie die größere Anonymität aufgrund
der räumlichen Entfernung. Forschungsstudien zeigen, dass sich
FokusgruppenteilnehmerInnen online stärker „öffnen“ als bei direktem „face‐to‐face“‐
Kontakt. Weiters können Ergebnisse durch die Verwendung verschiedener
„Kommunikationskanäle“ erzielt werden: Über die Webcam können verbale Ergebnisse
festgehalten und qualitativ ausgewertet werden, Text und visuelle Produkte
(Abstimmungen, Bewertungen etc.) können quantitativ analysiert werden. Fokusgruppen
können auf diese Weise sehr interaktiv und abwechslungsreich gestaltet werden, auch
kleine Experimente („social experiments“) können durchgeführt werden und der Einsatz
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