Jahresbericht 2008 - beta Institut
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Alle Kinder – unabhängig von ihrem sozialen Status – sollen die Möglichkeit<br />
einer fundierten Ausbildung erhalten. Dafür setzen sich die Bildungsprogramme<br />
der Dr. Reddy’s Foundation ein.<br />
Kindheitstraum – bei der Verringerung<br />
von Armut zu helfen – verwirklichen.“<br />
Die Stiftung versteht sich als Initiator<br />
für nachhaltigen sozialen Wandel –<br />
dabei spielen Bildungsprogramme sowohl<br />
für Einzelpersonen und Gruppen<br />
als auch für Organisationen eine große<br />
Rolle. Basis für alle Aktivitäten ist die<br />
Annahme, dass eine nachhaltige Entwicklung<br />
nur dann stattfinden kann,<br />
wenn Menschen befähigt werden, ihre<br />
eigene Existenz zu sichern.<br />
Die Stiftung konzentriert sich auf drei<br />
Bereiche:<br />
■ Bildungsprogramme [Schulen ]<br />
■ Berufsstarthilfe<br />
■ Sozial-Unternehmerschaft<br />
Förderung von Schulen<br />
Die Bildungsprogramme der Dr. Reddy’s<br />
Stiftung haben das Ziel, die Qualität der<br />
staatlichen Schulausbildung in Indien zu<br />
verbessern, damit die heutige Generation<br />
für die Herausforderungen der Zukunft<br />
gerüstet ist. Alle Kinder – unabhängig<br />
von ihrem sozialen Status – sollen die<br />
Möglichkeit für eine fundierte Ausbildung<br />
erhalten.<br />
LABS hat bisher 150.000 junge Menschen in die Lage versetzt, sich ihren<br />
Lebensunterhalt selbst zu verdienen.<br />
Dafür hat die Stiftung zusammen mit<br />
Eltern und kommunalen Verantwortlichen<br />
ein Partnerschaftsmodell entwickelt, das<br />
Kinder und Jugendliche im Alter von vier<br />
bis 18 Jahren in ihrer Schulausbildung<br />
unterstützt. Ansatz und Praxis des Bildungsmodells<br />
sind einzigartig. Z.B. kümmern<br />
sich die „Adolescent Bridge Centers“<br />
der Stiftung um Jugendliche, indem sie<br />
ihnen einen Schulabschluss ermöglichen.<br />
Die Bildungsprogramme haben die Zukunftsfähigkeit<br />
der staatlichen Schulen<br />
erheblich verbessert. Das zeigt sich in der<br />
deutlich erhöhten Qualität der Schulausbildung,<br />
die die Kompetenzen der<br />
Schüler verbessert. Darüber hinaus ist<br />
die Zahl der Schüler stark angestiegen.<br />
Existenzgrundlagen schaffen<br />
Pionierarbeit leistet die Dr. Reddy’s Stiftung<br />
mit ihrem Programm „Livelihood<br />
Advancement Business School (LABS)“.<br />
LABS kooperiert mit indischen Wirtschaftsschulen<br />
und verbessert die Lebenssituation<br />
wirtschaftlich benachteiligter,<br />
arbeitsloser junger Schulabbrecher.<br />
Es ermöglicht ihnen, überhaupt ins Erwerbsleben<br />
einzusteigen und sich ihren<br />
Lebensunterhalt selbst zu verdienen.<br />
„Es ist wichtig, Menschen in die Lage zu<br />
versetzen, sich eine eigene Existenzgrundlage<br />
zu schaffen. Bildung ist hierbei<br />
das wichtigste Gut“, erklärt G. V. Prasad,<br />
CEO von Dr. Reddy’s. LABS vermittelt den<br />
Jugendlichen marktorientierte Qualifikationen.<br />
Zum Beispiel werden Kurse in den<br />
Bereichen Informationstechnologie, Kfz-<br />
Technik oder auch Kundenbetreuung angeboten.<br />
Mit Hilfe von LABS wurden bereits mehr<br />
als 150.000 junge Menschen ins<br />
Erwerbsleben integriert. Heute ist LABS<br />
ein bevorzugter Partner von Regierungen<br />
und Unternehmen, die sich nachhaltig in<br />
diesem Bereich engagieren wollen.<br />
Sozial-Unternehmer werden<br />
gefördert<br />
Das „Center for Social Initiative and<br />
Management“ (CSIM) wurde 2002 mit<br />
Hilfe der Dr. Reddy’s Stiftung als Pilotprojekt<br />
in Hyderabad gegründet. Mittlerweile<br />
gibt es eine ganze Reihe dieser