Schulinterner Lehrplan Sekundarstufe I - sgs-straelen.de
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Jahrgang 7: <strong>Schulinterner</strong> <strong>Lehrplan</strong> Chemie SI.Inhaltsfeld 3: Luft und WasserVerwen<strong>de</strong>ter Kontext/Kontexte:- Luft zum Atmen- Treibhauseffekt durch menschliche EingriffeZeitbedarf Möglicher Unterrichtsgang Verwen<strong>de</strong>te konzeptbezogene KompetenzenMögliche prozessbezogene Kompetenzen und methodischeHinweiseFachbegriffe10 h Hinweis: Die Zusammensetzung <strong>de</strong>r Luft, Kohlenstoffdioxid,Stickstoffoxid und Schwefeldioxid als Verbrennungsprodukte,Treibhauseffekt und Luftverschmutzungkönnten bereits innerhalb <strong>de</strong>s Fachlichen Kontextes„Brän<strong>de</strong> und Brandbekämpfung“ behan<strong>de</strong>lt wor<strong>de</strong>n sein.Daher ggf. sinnvolle Absprache/Planung nötig!(Neueinführung bzw. Vertiefung von Inhalten)1)Luft zum AtmenBestandteile <strong>de</strong>r Luft: Stickstoff, Sauerstoff,E<strong>de</strong>lgase, WasserdampfTreibhauseffekt durch menschlicheEingriffe:Warum soll 2009 eine CO 2 -Steuer eingeführtwer<strong>de</strong>n? (aktuelle Zeitungsmeldungen)Die unten aufgeführten Inhalte bieten sichunter <strong>de</strong>m verwen<strong>de</strong>ten Kontext an, sind aberUnter <strong>de</strong>m neuen <strong>Lehrplan</strong> nicht mehrverpflichtend.2) Nichtmetalloxi<strong>de</strong> als Verbrennungsprodukte:- Kohlenstoffdioxid, Eigenschaften undNachweismöglichkeit- Schwefeldioxid, Entstehung, Eigenschaftenund Nachweismöglichkeit- Stickstoffoxi<strong>de</strong>, Eigenschaften StickstoffE I. 8beschreiben, dass die Nutzung fossiler Brennstoffe zurEnergiegewinnung einhergeht mit <strong>de</strong>r Entstehung vonLuftschadstoffen und damit verbun<strong>de</strong>nen negativenUmwelteinflüssen (z. B. Treibhauseffekt, Wintersmog).E I. 7.aDas Prinzip <strong>de</strong>r Gewinnung nutzbarer Energie durchVerbrennungen erläutern.CR I. 10Das Verbrennungsprodukt Kohlenstoffdioxid i<strong>de</strong>ntifizierenund <strong>de</strong>ssen Verbleib in <strong>de</strong>r Natur diskutieren.CR I. 7.aVerbrennungen als Reaktionen mit Sauerstoff (Oxidation)<strong>de</strong>uten, bei <strong>de</strong>nen Energie freigesetzt wird.M I. 4Die Teilchenstruktur ausgewählter Stoffe/Aggregatemithilfe einfacher Mo<strong>de</strong>lle beschreiben (Wasser,Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid).CR I. 9Saure (und alkalische) Lösungen mit Hilfe von Indikatorennachweisen.LuftzusammensetzungLuftverschmutzungDie klassische Schwefelchemie istweggefallen.TreibhauseffektNachweisreaktionen1
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