Schulinterner Lehrplan Sekundarstufe I - sgs-straelen.de

Saurer Regen:- Auswirkungen auf Bauwerke, Pflanzen(Auswertung von Bild- undFilmmaterial)- Auswirkungen auf Gewässer(Übersäuerung)Problematisch, da die Nichtmetalloxide raussind. Exemplarisches Arbeiten bei derLuftverschmutzung mit dem Treibhauseffektdurch das CO 2’ reicht aus. Vertiefung dessauren Regens ist in IF 9 möglichMethodische Hinweise: Einstieg „Dicke Luft im Revier?“durch z.B. Kärtchen clustern, Zeitungsartikel/ Tabellenauswerten, außerschulische Experten befragen, Umfragenmachen; Arbeitsteilige Gruppenarbeit zu denLuftbestandteilen mit anschließender Expertenrunde,fächerübergreifende Projekte mit Biologie und Erdkundemöglich, Vertiefungen zum Treibhauseffekt durchaltersgerechte Filmbeiträge oder andere MedienPE 3analysieren Ähnlichkeiten und Unterschiede durch kriteriengeleitetesVergleichen.PE 6wählen Daten und Informationen aus verschiedenen Quellen, prüfen sieauf Relevanz und Plausibilität und verarbeiten diese adressaten- undsituationsgerecht.PE 8interpretieren Daten, Trends, Strukturen und Beziehungen, erklärendiese und ziehen geeignete Schlussfolgerungen.PE 11zeigen exemplarisch Verknüpfungen zwischen gesellschaftlichenEntwicklungen und Erkenntnissen der Chemie auf.PK 2vertreten ihre Standpunkte zu chemischen Sachverhalten undreflektieren Einwände selbstkritisch.PK 5dokumentieren und präsentieren den Verlauf und die Ergebnisse ihrerArbeit sachgerecht, situationsgerecht und adressatenbezogen, auchunter Nutzung elektronischer Medien, in Form von Texten, Skizzen,Zeichnungen, Tabellen oder Diagrammen.PK 7beschreiben und erklären in strukturierter sprachlicher Darstellung denBedeutungsgehalt von fachsprachlichen bzw. alltagssprachlichen Textenund von anderen Medien.PB 9beschreiben und beurteilen an ausgewählten Beispielen dieAuswirkungen menschlicher Eingriffe in die Umwelt.Luftverschmutzung, saurer Regen2