Schulinterner Lehrplan Sekundarstufe I - sgs-straelen.de

Entwicklung der ReaktionsgleichungFormelschreibweise einübenCR II.2Mit Hilfe eines angemessenen Atommodells und Kenntnissendes Periodensystems erklären, welcheBindungsarten bei chemischen Reaktionen gelöst werdenund welche entstehen.ReaktionsgleichungenDie experimentelle Herleitung einerVerhältnisformel entfällt.Ca 6 hSalzbergwerke:Entstehung von Salzlagerstättenz.B. mit Bezug zu Calciumchlorid undNatriumcarbonatLöslichkeit von Salzen - Sättigung -Ausfällung von Salzen in einer gesättigtenLösungAufbau, Bestandteile und Namen von Salzen(-id): Metall – Halogen und ErweiterungMetall – NichtmetallGeschichte des Salzes als LebenskristallKonservierende / giftige Wirkung von Salzenim Vergleich zur notwendigen Versorgung mitMineralstoffen.M II. 7.achemische Bindungen (Ionenbindung, Elektronenpaarbindung)mithilfe geeigneter Modelle erklären und Atomemithilfe eines differenzierteren Kern- Hülle-Modells beschreiben.CR I. 5chemische Reaktionen durch Reaktionsschemata in Wortundevtl. Symbolformulierungen unter Angabe desAtomanzahlverhältnisses beschreiben und dieGesetzmäßigkeit der konstanten Atomanzahlverhältnisseerläutern.CR II. 5Stoffe durch Formeln und Reaktionen durchReaktionsgleichungen beschreiben und dabei inquantitativen Aussagen die Stoffmenge benutzen undeinfache stöchiometrische Berechnungen durchführen.M II. 6den Zusammenhang zwischen Stoffeigenschaften undBindungsverhältnissen (Ionenbindung,Elektronenpaarbindung und Metallbindung) erklären.Methodische Hinweise: Experimentelle Untersuchungenvon Salzen und Salzlösungen können inSchülerversuchen selbstständig durchgeführt werden.Entwicklung und Festigung des Ionen- undIonenbindungsbegriffes sollte medial vielfältig unterstütztwerden z. B. durch Animationen (z.B. flash-Animation derReaktion von Natrium und Chlor der Uni Wuppertal),Analyse des Liedes „NaCl“ von …, das Basteln vonAtomen und Ionen z.B. mit Knetmasse undStreichhölzern, Darstellung der Reaktionsschritte bei derBildung des Ionengitters als Filmsequenz z.B. imDaumenkino, Nutzung von Rätsel und Lernspielen zurFestigung des Aufstellens von ReaktionsgleichungenAtomAnion, Kation, Ionenladung (+/-)Kern (Protonen/Neutronen)Hülle / Schalen(Elektronen)Meersalz, Siedesalz, SteinsalzMineralstoffeSpurenelementeFür die Erarbeitung vonElektronenübertragungsreaktionenist als Beispiel die Reaktion vonMetallen mit Halogenen nicht mehrverbindlich.2