ECHO Karriere 2017

Mode und kunst
Kreativität ist nicht brotlos
Kreativität. Die Verbindung aus Allgemeinbildung und Berufsfähigkeit mit hohem Praxisbezug
liefert konkrete Werkzeuge für die Arbeit im Kreativbereich. Hier sind die Jobmöglichkeiten vielfältiger
als gedacht.
„Durch die Digitalisierung
gehen
Handfertigkeiten
verloren, die dennoch
gefragt sind.
Diese wollen wir
vermitteln.“
Gabriele Skach,
Fachvorständin
Modeferrari
Kreativität braucht man immer, das fängt ja
schon beim täglichen Problemelösen an“,
sagt Gabriele Skach, Fachvorständin der
Modeschule am Innsbrucker Ferrari Campus. Diesen
besuchen aktuell rund 1.040 Schülerinnen und
Schüler, aufgeteilt in fünf verschiedene Schultypen
mit insgesamt 150 Lehrpersonen. In dieser Bundeslehranstalt
für wirtschaftliche Berufe spielen
Berufsfähigkeit und Allgemeinbildung eine gleichermaßen
wichtige Rolle, hier werden auch praktische
Kompetenzen für den kreativen Modebereich
vermittelt. Schülerinnen und Schüler können sie
mit einem Maturazeugnis und einer Berufsausbildung
abschließen. Die Modeschule gilt als Unikat.
„Durch die Digitalisierung gehen Handfertigkeiten
verloren, die aber dennoch gefragt sind. Diese wollen
wir vermitteln, und unsere Schülerinnen und
Schüler fühlen sich dabei wohl“, fährt Skach fort.
Man lege zudem großen Wert auf die Verbindung
handwerklicher Aspekte mit Kreativität und biete
den notwendigen Rahmen für individuelle Entfaltung.
Kleidung gilt als nonverbale Kommunikation, die
erlernbar ist. Ähnliches gilt für die Kreativität: Diese
könne ebenso anhand unterschiedlicher Techniken
wie klassisches Brainstorming oder Recherchearbeit
zur Förderung neuer Ideen trainiert werden. Dazu
gehört beispielsweise die Beobachtung unterschiedlicher
Kleidungsstile in bestimmten Szenen, um das
modische Auge zu schulen. Im Schnitt verbringen
die Modeschülerinnen und -schüler wöchentlich an
die 36 bis 38 Stunden in der Schule. Etwas mehr
als die Hälfte davon ist dem Fachbezug gewidmet.
Dieser umfasst Projektarbeiten in Werkstätten,
Schnittzeichnen sowie Kostümgeschichte. Die andere
Hälfte besteht aus allgemeinbildenden Schulfächern.
Der Zeitaufwand ist zwar vergleichsweise
höher als an anderen Schulen, aber die Verbindung
zum Angewandten erweist sich als sinnvoll, zumal
diese in einem entfaltungsfördernden Rahmen geschieht.
Das Nähen wird beispielsweise in Blockeinheiten
unterrichtet, damit genügend Zeit für die
Zurechtfindung im kreativen Prozess bleibt. „Die
Ausbildung ist toll, weil man in vielen Bereichen
arbeiten kann“, sagt die Mode-Fachvorständin.
Viele ihrer Absolventinnen entscheiden sich nach
der Schule für eine weitere Ausbildung in Richtung
Mode, Architektur oder Textiltechnologie. Das renommierte
Institut für Textilchemie und Textilphysik
der Uni Innsbruck ist beispielsweise in Dornbirn
angesiedelt und spielt eine wesentliche Rolle
im interregionalen textilen Forschungsbereich: „Das
Dreiländereck Tirol, Südtirol und Vorarlberg ist
ein guter Boden für die Textilwirtschaft, und zwar
mehr als der Osten Österreichs“, stellt Skach fest.
Darüber hinaus sind in Tirol auch viele Kooperationen
mit verschiedenen Firmen bereits während
der Schulausbildung möglich, wo Schülerinnen
im Rahmen von Projektarbeiten etwa im Bereich
Kostüm und Bühne in Kulturbetrieben Erfahrung
sammeln, Sportbekleidung für Marketingaktionen
oder Schmuckkollektionen entwerfen. In diesen
Foto: fotolia.com, Ferrarischule
48 ECHO Karriere 2017