bvv-Jahresbericht 2017

ProfilPASS
sion. Zur Umsetzung der geänderten Richtlinien
des Personalfinanzierungsprogrammes (PFP)
wurde auch die Neuprogrammierung der PFP-
Applikation öffentlich ausgeschrieben und vergeben.
Die bis Mai 2018 fertig programmierten
Applikationen bieten umfassendes Data-Mining
für Analysen und Auswertungen. Sie bilden
integrative Bestandteile der verbandsweiten
Datenverarbeitung, die nunmehr alle notwendigen
Voraussetzungen für zeitgemäße Wissensentdeckung
in Datenbanken (Knowledge
Discovery in Databases; KDD) erfüllt.
Fortbildungen auf www.kursif.de
und www.bvv-fit.de
Seit März 2016 besteht die Fortbildungshomepage
FIT online. FIT steht für „Fortbildungen
– Informationen – Tagungen“. Eine Kernaufgabe
der Geschäftsstelle des bvv ist es, für das hauptamtlich
pädagogische und das Verwaltungspersonal
an den bayerischen Volkshochschulen
ein bedarfsgerechtes Fortbildungsprogramm
zu bieten. Für ein deutliches Mehr an Nutzerfreundlichkeit
wurden im November 2017 die
Datenbankanwendungen für 2 www.kursif.de
und 2 www.bvv-fit.de erneuert.
Das monatliche bvv-Rundschreiben –
Nutzen für die Zusammenarbeit
Der Informationsfluss zwischen der Verbandsgeschäftsstelle
und den Volkshochschulen basiert
maßgeblich auf dem monatlichen bvv-Rundschreiben.
Aktuelle Informationen aus allen Bereichen
erreichen mehr als 1.300 Kolleginnen
und Kollegen. Im Jahr 2018 soll die Möglichkeit
geschaffen werden, Beiträge von besonderem Interesse
auf der Plattform 2 mahara.vhs-bayern.
de zu vertiefen und Erfahrungen zu teilen.
Dialogzentrum Bayern
für die Beratung mit ProfilPASS
Der Bayerische Volkshochschulverband gehört
seit über zehn Jahren zu den führenden Dialogzentren
in Deutschland. Zu den zentralen
Aufgaben gehören die Bereitstellung von Angeboten
zur Qualifizierung, Weiterbildung und
Re-Zertifizierung und die Vernetzung der Beraterinnen
und Berater, die Entwicklung von
Umsetzungsszenarien und die Versorgung aller
mit aktuellen Informationen, Ordnern, Handbüchern
und weiteren Materialien.
ePortfolio Entwicklung
und online gestützte Beratung
In den letzten Jahren hat sich der Bayerische
Volkshochschulverband auf die Entwicklung
online gestützter Beratungsangebote konzentriert.
„ProfilPASS-Beratung mit ePortfolio-Entwicklung“
ist eine Fortbildung für Sozialpädagogen,
Lernbegleiter/-innen und Lehrkräfte in Grundbildungsmaßnahmen.
Die Fortbildung kombiniert
die Qualifizierung zum / zur zertifizierten
ProfilPASS-Berater/-in (2 www.profilpass.de)
mit der Qualifizierung für ePortfolio-Entwicklung
im Lernsystem Mahara. Dabei handelt es
sich um eine kostenfreie Open Educational Resource
(OER), die in Deutschland mittlerweile
weit verbreitet ist. Mahara steht im Netzwerk
des bvv unter der Adresse 2 eportfolio.vhs-bayern.de
kostenfrei zur Verfügung. Auf der Plattform
sind die für die Arbeit mit verschiedenen
Lernergruppen notwendigen Materialien und
Arbeitshilfen zur Entwicklung individueller
Kompetenzprofile und Portfolios hinterlegt.
Hierzu gehören die relevanten ProfilPASS Instrumente,
der Europäische Lebenslauf und
Sprachenpass, Dokumentensammlungen und
Publikationstools.
„Mein digitales Portrait“ ist eine neue Fortbildung,
die im Jahr 2017 erstmals insbesondere
für Lehrkräfte in der Grundbildung pilotiert
wurde. Die Fortbildung qualifiziert für online
gestützte Beratungsprozesse. In Grundbildungskursen
ergeben sich über den fachlichen Unterricht
hinaus zahlreiche Anforderungen für
Lernberatung und praktische Hilfen, denen eine
Lehrkraft im Unterricht nicht nachkommen
kann. Das Lernsystem Mahara bietet den Teilnehmerinnen
und Teilnehmern unter Anleitung
der Lehrkräfte Unterstützung.
„Mahoodle – das Beste aus zwei Welten“ integriert
die interaktiven Kommunikationstools
zum Teilen und Austauschen von Inhalten
und Dokumenten in Moodle-Kurse. Nach dem
Prinzip des SingleSignON (SSO) erhalten Lehrkräfte,
Teilnehmerinnen und Teilnehmer an
Moodle-Kursen auf vhs-online.info ohne erneute
Anmeldung direkten Zugang zum Lernsystem
Mahara auf mahara.vhs-bayern.de. Die
Fortbildung Mahoodle qualifiziert Lehrkräfte
für die Anleitung der Lernenden, damit diese
ihre Lernfortschritte aktiv dokumentieren und
reflektieren und darüber hinaus im Kreis der
am Kurs Teilnehmenden präsentieren können.
Damit werden zugleich die Voraussetzungen
geschaffen, um im Bedarfsfall ein aussagekräftiges
Bewerbungsportfolio zu erstellen.
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