3. Facetten des Elementaren Musikunterrichts - KOMU
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Kla4<br />
<strong>3.</strong>6 Elementares Musizieren mit Klavier©<br />
Ruth Schneidewind<br />
Universität für Musik und darstellende Kunst Wien<br />
Institut für Musikpädagogik<br />
schneidewind@mdw.ac.at<br />
4 Menschen lernen miteinander Klavier – zwei Kinder und deren Eltern, das heißt<br />
genauer jeweils ein Elternteil, Mutter oder Vater. Die Arbeit mit einer Vierergruppe<br />
gibt dem Projekt seinen Namen. Kla4 ist ein Projekt, das im Rahmen <strong>des</strong><br />
Universitätslehrgangs für Elementares Musizieren stattfindet und gezielt Elementares<br />
Musizieren mit dem Lernen an einem Instrument verknüpft, in diesem Fall und<br />
exemplarisch mit Klavierunterricht. Vorkenntnisse für die Teilnahme an Kla4 sind<br />
nicht nötig, der Besuch einer Basisgruppe für Elementares Musizieren ist aber<br />
günstige Voraussetzung, da an die vorangegangenen Erfahrungen sinnvoll<br />
angeknüpft wird und die intensivere Auseinandersetzung mit einem bestimmten<br />
Instrument eine logische Fortsetzung sein kann.<br />
Warum gerade 4 und nicht 6 oder 2? Es wäre auch eine 6er Gruppe denkbar, aber<br />
dann müsste der Unterricht unbedingt mit zwei Klavieren stattfinden, außerdem ist<br />
bei 6 TeilnehmerInnen eine Stunde wahrscheinlich zu wenig, um Einzelbeiträge zu<br />
ermöglichen und der individuellen Entwicklung der unterschiedlichen<br />
Persönlichkeiten gerecht zu werden. Eine 2er Gruppe ergibt sich dann, wenn ein<br />
Paar fehlt, ermöglicht, stärker auf Details einzugehen, gerät aber meist etwas<br />
gezwungener, da ein Kind mit zwei Erwachsenen (Elternteil und Lehrer) zu tun hat<br />
und das Gleichgewicht <strong>des</strong> (im Idealfall) gleichaltrigen Kin<strong>des</strong> fehlt. Als<br />
permanente Gruppe erscheint die 4er Gruppe ideal, natürlich unter der<br />
Voraussetzung, dass die Kinder, die Eltern und natürlich die Lehrperson<br />
miteinander harmonieren.<br />
Was macht das Besondere an Kla4 aus? In Kla4 wird die Gruppe extra genutzt um<br />
authentisch und lustvoll zu spielen und zu kommunizieren, denn wer macht das<br />
schon gerne alleine? Und der familiäre Charakter der in solchen Gruppen entsteht<br />
ermöglicht es, die künstliche Situation „Erwachsener und Kind spielen miteinander”<br />
aufzuweichen und partnerschaftliche Beziehungen anzubahnen. Das Klavier ist ja auf<br />
den ersten Blick kein Instrument, das sich für Gruppenunterricht anbietet, es ist<br />
zunächst und meistens ein Soloinstrument, zumin<strong>des</strong>t im Klavierunterricht. Bei Kla4<br />
spielt das Klavier immer in einem Ensemble mit Xylophonen, Congas, mit der Stimme<br />
und anderen Instrumenten. Alle Vorteile eines Ensembles werden genutzt:<br />
aufeinander reagieren, miteinander kommunizieren, etwas gemeinsam entwickeln,<br />
zusammen spielen und musizieren. Die Freude, mit der alle in so einer Gruppe dabei<br />
sind ist spürbar und mit jeder Stunde wird das Zusammenwirken selbstverständlicher<br />
und intensiver.<br />
In Kla4 geht es auch um die Beziehung zwischen Eltern und Kindern um das<br />
gemeinsame Erleben und um neue Sichtweisen, denn es ist ganz schön spannend,<br />
Elementare Musikpädagogik | <strong>Facetten</strong>berichte | 2007-12 Seite 15 von 64