Qualitätshandbuch Leben mit Demenz - Tiergestützte Therapie und ...

I. Lerne die Persönlichkeit des Klienten kennen. i/1
Stellen Sie Kontakt zum Klienten her. Fragen Sie ihn,
seien Sie aufmerksam, handeln Sie mit ihm.
Stellen Sie Augenkontakt her. Gehen Sie dazu unter
Umständen in die Hocke.
Sprechen Sie empathisch und wertschätzend mit
dem Klienten (...).
Berühren Sie den Klienten vorsichtig. Achten Sie auf seine
nonverbalen und verbalen Signale (...).
Wenn Sie den Kontakt beenden, seien Sie klar und eindeutig
und benutzen Sie unter Umständen Rituale (...).
Stellen Sie Kontakt zu den Angehörigen her und arbeiten
Sie mit ihnen zusammen.
Paxisbeispiele: Angehörigenbeirat (i/28); Angehörigenarbeit
im Arnold-Overzier-Haus in Köln (i/30); Weiterbildung für
Angehörige im Reginenhaus in Hamm-Rhynern (i/31)
Versuchen Sie, im weiteren Kontakt den älteren
Menschen genauer kennen zu lernen (Biografiearbeit).
Verändern Sie daraufhin die alltägliche Unterstützung
für den Klienten bzw. die Angebote Ihrer Pflegeeinrichtung/Ihres
ambulanten Dienstes.
Biografiearbeit/Erinnerungsarbeit
Praxisbeispiele: Biografiebogen (i/42); Ausstellung
in der Stiftung Haus Zuflucht (i/46); Biografic Acting
(i/46); Erinnerungszimmer (i/47); Foto-Ausstellung
„Lebensbilder“ (i/48); Lebensbücher (i/49); Lebens-
linien (i/50); „Schatzkästchen des Lebens“ (i/50);
Genogramm (i/51); Video-Respite (i/53); Simulated
Presence Therapie – SPT (i/54); Erinnerungscomputer
(i/56); Comma-Projekt: Bildarchiv (i/56); Senioren
OnLine – SOL (i/58)
Reminiszenz-Therapie (REM)
Praxisbeispiel: Das Age-Exchange Reminiscence
Centre in London (i/62)
Zehn-Minuten-Aktivierung
Böhm’sche Pflegemodelle
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KDA-Qualitätshandbuch Lernen mit Demenz
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