Unser Schulprogramm - Albert-Schweitzer-Schule

Version 2.0
- der Entstehung eines individuellen sonderpädagogischen Förderbedarfs
durch frühzeitige Unterstützung und Hilfen entgegenzuwirken.
- Weitergehende Auswirkungen einer Benachteiligung oder bestehenden Beeinträchtigung
zu vermeiden oder zu begrenzen.
Ergänzende Förderung umfasst alle Maßnahmen zur Unterstützung zielgleicher
oder zieldifferenter Förderung. ... Die Förderung wird im engen Zusammenwirken
der Lehrkräfte der allgemeinen Schule unter Einbeziehung der Erziehungsberechtigten
verwirklicht und gegebenenfalls mit außerschulischen Einrichtungen,
Fachkräften und Beratungsdiensten abgestimmt.“ 1
1. Der Mobile Dienst Schwerpunkt Lernen und Sprache der Albert-Schweitzer-
Schule 2
1.1. Entwicklung der Aufgaben im Mobilen Dienst LS der Albert-Schweitzer-
Schule
Der Mobile Dienst LS der Albert-Schweitzer-Schule wurde im Jahr 2006 eingerichtet.
In enger Zusammenarbeit der im Mobilen Dienst tätigen Lehrkräfte mit
der Schulleitung entwickelten sich Grundlagen für die Arbeit, die im Erlass zur
Sonderpädagogischen Förderung ihre Bestätigung fanden.
Ebenso wurden verschiedene Informationsblätter und Formulare zur Information
von Betroffenen entwickelt. 3
Der Mobile Dienst LS ist ein Angebot der Albert-Schweitzer-Schule für Grund-
und Hauptschüler mit Schulproblemen. Durch eine zusätzliche, besondere pädagogische
Betreuung sollen Lern-, Sprach- und Verhaltensprobleme an der eigenen
Schule abgebaut werden. Der Mobile Dienst wird präventiv und beratend
tätig und ist als integrative Maßnahme zu verstehen. Dem Schüler soll ein Verbleib
in der Regelschule ermöglicht werden. Bei Lernproblemen und in schwierigen
erziehlichen Situationen sollen Hilfen angeboten werden.
Ein/e Schüler/in der Klasse könnte auffallen durch:
1 Runderlass des Kultusministeriums „Sonderpädagogische Förderung“ vom 01.02.2005, SVBl 2/2005, S. 52
2 Im Folgenden mit Mobiler Dienst LS bezeichnet
3 Die Informationsblätter und Antragsformulare finden sich auf unserer Homepage.
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