Unser Schulprogramm - Albert-Schweitzer-Schule

Version 2.0
Informationen zur Dokumentation
der individuellen Lernentwicklung
Die Dokumentation der individuellen Lernentwicklung erfolgt in der Albert-
Schweitzer-Schule:
quartalsweise
in Form einer Exceldatei, die sowohl die Lernentwicklung durch eine
Klassenübersicht, als auch für den einzelnen Schüler im Verlaufe des
Schuljahres in Form einer farbigen Eintragung deutlich macht.
durch Beschreibung des Lernstandes mit Hilfe von vier Bewertungskriterien
anstelle von Noten
in den Fächern Deutsch und Mathematik durch die Klassenlehrer (mit Hilfe
von Kriterienkatalogen auf der Grundlage der schulinternen Stoffverteilungspläne)
in den Bereichen Arbeits- und Sozialverhalten durch die Klassen- und
Fachlehrkräfte (mit Hilfe von jahrgangsübergreifenden Kriterienkatalogen)
digital kennwortgeschützt über die Homepage der ASS oder handschriftlich
in entsprechenden Ausdrucken (die im Lehrerzimmer unter Verschluss
verwahrt werden)
Einsichtnahme kann digital oder vor Ort im Lehrerzimmer erfolgen (der
Schlüssel für den ILE-Schrank ist im Schlüsselkasten)
Entspricht der Lernstand nicht dem Klassenniveau, erfolgt die Erstellung eines
individuellen Förderplanes.
Dieser legt fest:
Problembeschreibung
Kurzfristiges Ziel
Geplante Maßnahme
Zeitraum und Überprüfung der Wirksamkeit
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