Unser Schulprogramm - Albert-Schweitzer-Schule

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Version 2.0 - Die Konsequenz bei Regelverstößen ist genau festgelegt und stets gleich. Es folgen die Arbeitspapiere, die für die Umsetzung der o.g. Idee im RVD notwendig sind. Seite 50 von 151
Leitfaden zum Ablauf des Geschehens im 1. Anklopfen und Eintreten 2. Begrüßung 3. Übergabe des »Laufzettels« Trainingsraum 4. Schüler/in setzt sich auf einen freien Platz (je nach Situation) 5. Schüler/in signalisiert Gesprächsbereitschaft 6. Schüler/in schildert seine/ihre Sicht der Störung (1. Störung, 2. Störung) 7. Absichten/Hintergründe erforschen 8. Absicht vom Verhalten trennen 9. Regelverstoß benennen 10. Ideen für das zukünftige Verhalten sammeln lassen 11. Plan schreiben lassen , Version 2.0 12. Absprachen treffen über das Einholen der Hausaufgaben und Nach- arbeiten des Versäumten 13. Plan kopieren 14. Verabschiedung Seite 51 von 151
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