schreibimpulse - Lesekultur macht Schule

SCHREIBIMPULSE
SCHREIBEN VOR ORT
LESEKULTUR MACHT SCHULE | 2008
Ausgestattet mit diesen Anregungen, die nach Beendigung des Rundganges gelesen, erweitert,
angenommen oder verworfen werden, beginnt nun mit den eigenen Notizen auf dem AB und der
gemeinsamen Sammlung auf den Plakaten die eigentliche Bastelarbeit am Text zum Bild.
Die Entscheidung darüber, ob der Text eine Geschichte erzählt, die sichtbare Stimmung in Gedichtform
wiedergibt oder einfach eine Sammlung von Gedanken darstellt, treffen die Kinder ganz intuitiv von
selbst.
Seitens der/des Lehrer/in sollten sie dazu ermuntert werden, möglichst unbeschwert drauflos zu
schreiben, da die Feinarbeit am Text ohnehin erst in einem nächsten Durchgang erfolgen soll.
Mit dem ausdrücklichen Hinweis darauf, dass es sich um Rohmaterial handelt, werden die Texte
zunächst in Partnerarbeit vorgelesen („Textlupe“ als Hilfsmittel, siehe Kopiervorlage Seite 30) und mit
dem Ziel besprochen, eventuelle Unklarheiten bewusst zu machen.
Erst in einem nächsten Schritt werden die Entwürfe der gesamten Gruppe vorgelesen und
Änderungsvorschläge eingeholt.
Verdichten
Im Gegensatz zum ersten Durchgang werden die SchülerInnen nun dazu ermuntert, probeweise alles
unnötige Wortmaterial aus dem ersten Entwurf herauszustreichen und den abgespeckten Text noch
einmal aufzuschreiben.
Zum Vergleich werden nun diese gekürzten Versionen wieder vorgelesen. Die Wirkung der auf diese
Weise verdichteten Texte macht die Entscheidung darüber, welche Version vorzuziehen ist, meist sehr
einfach.
Den Text ins Bild „setzen“
Im nächsten Arbeitsschritt gilt es nun, die Endfassung des Textes am PC in die gewünschte Form zu
bringen und die Entscheidung über Größe und Art der Schrift zu treffen.
Wo und wie soll der Text aber im Bild untergebracht werden?
Da Experimente mit Ausdrucken/Fotos dieser Größe kostspielig wären, dienen die Schwarzweiß-Kopien
als ideale Grundlage, um Ideen zur Gestaltung auszuprobieren, zu vergleichen, weiterzuentwickeln und
schließlich eine eigene Lösung zu finden.
www.lesekultur.ksn.at
AUTORIN | Dipl. Päd. Astrid WAGNER
LYRIK-PROJEKT
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