comparative french-english studies, ninth edition - World eBook ...

" CONJUNCTIONS.
Since: prep. Depuis votre depart.
conj. (time) Depuis que vous m'avez quitt6.
conj. (cause) Puisque vous etes malade.
f Also, too, as: adv. Et moi aussi je viendrai. Aussi savant que lui.
\ Accordingly, therefore: conj. II est menteur, aussi tout le monde le d^teste.
Observez les memes distinctions entre en attendant et en attendant
que; a peine et a peine que; sans et sans que; tant et tant que; etc.
108110; 152.
(b) 1. Est-il avare? Non seulement il n'est point avare, mais me*me il
est prodigue. 2. Tantot il veut line chose, tantot il en vent une autre.
3. Ainsi que le soleil dissipe les nnages, ainsi la verite detruit le
mensonge. 4. II est encore tres jeune, et neanmoins il est fort sage;
5. Ne m'aviez-vous pas dit que le mot 's'ebahir' n'est guere employe
que dans le style familier? Oui, et encore ne Femploie-t-on que
rarement. 6. Get ecolier n'est -il pas tres desobeissant? Oui, mais
soit par caprice, soit par megarde, il a fait ce qifon lui avait commande.
7. II en use mal avec tout le monde, aussi tout le monde 1'abandonne.
8. Pourquoi est-ce qu'il nous evite? C'est qu'il est timide. 9. II faut
battre le fer pendant qu'il est chaud. 10. Les medecins se portent mal
guand tout le monde se porte Men. 11. Puis-je rester ici? Ne vous
genez pas, restez ici tant que vous voudrez. 12. N'a-t-il pas promis de
vous payer? Oui, mais avant que cela arrive, il passera bien de
1'eau sous le pont. 13. Lorsque Addison commenca avec Steele 1'immortel
journal du Spectateur, il en consacra le premier numero a son propre
portrait, ayant observe, comme il dit lui-meme, qifon. ne lit guere un
livre avec plaisir jusqu'a ce qu'oo. sache si Tauteur est brim oa blond,
doux ou colere, gar^on ou marie.
(C) 1. Quand faut-il battre le fer? 2. Comment faut-il faire cela?
3. Quelle difference y a-t-il entre sans et sans que; tot et aussitOt;
aussitdt et aussi tot que; afin de et enfin; pendant et cependant;
puisque et depuis; ou et ou; ainsi et ainsi que; encore et encore que?
4. Comment traduisez-vous en anglais: 'Et moi aussi 1
; 'il est paresseux,
aussi est-il pauvre'?
(d) 1. He is not only not learned, but he is ignorant. 2. I do not know
whether he will come. I do not know it either. 3. To what can
one compare (the) lies? To avalanches which increase in proportion
as they proceed, until they melt and are reduced to nothing. 4. He is
clever, and yet he committed a great mistake. 5. This man loves
nobody, therefore nobody loves him. 6. It is in (en) learning
languages that we learn to think, that our reason develops itself,
and that we acquire ideas and knowledge. 7. Hardly had he pronounced
these words, when his voice failed him. 8. I shall see you
either to-morrow or the day after to-morrow. 9. The compass
was not (Indefini) invented by a sailor, nor the telescope by an astro-