ESPECIES AMENAZADAS Y BIODIVERSIDAD

Tabla resumen de la actividad (desarrollo de la clase)HoraspedagógicasAprendizaje de la claseaprendizaje2 horas Comprende que las actividadeseconómicas puedensu entorno.4 horasRelacionan con fundamentoslas principales actividadeseconómicas de su región conlos factores que amenazan labiodiversidad en su territorio.medida que se van realizando las presentaciones los grupos instalan papelógrafos de resumen. En elcentro de una pizarra o muro, en la parte superior, se pega el papelógrafo que explica la presentaciónsobre biodiversidad. Poco más abajo, en un extremo de la pizarra o muro, se pegan los papelógrafoslluvia de ideas, los estudiantes expresan verbalmente las relaciones entre los efectos que generan las2 horassasposiciones con relaciónal impacto humano sobre elde un ensayo, opiniones yy síntesis de la informaciónobtenida.2 horasConvocan y crean instanciade debate y participación,invitando a la Comunidady elaborar conclusiones y consensoscon relación al impactosobre el entorno.66 Guía de Apoyo Docente sobre Especies Amenazadas y Biodiversidad para la enseñanza básica