ESPECIES AMENAZADAS Y BIODIVERSIDAD

Antecedentes y sugerencias para el monitor/a ofacilitador/a (bibliografía, página Web, etc.)crear conciencia para proteger las especies amenazadas y educar hacialos comportamientos adecuados con relación a las Especies Nativas.presenta variados desafíos para la conservación de la biodiversidad,tales como:En las ciudades, la gran cantidad de construcciones en sectoresdonde habitan especies amenazadas, y el uso de especiesornamentales exóticas.En las zonas rurales, especialmente del Norte Chico y del ChileCentral, que serán afectadas por sequías cada vez más intensasdebido al cambio climático.En playas, mares, océanos y bordes costeros es necesarioinformarse sobre la sobreexplotación de los recursos naturales yla introducción de especies exóticas.En las zonas de bosque nativo la sobreexplotación del recurso sepresenta como el principal problema.Es necesario crear iniciativas para salvar especies amenazadas antesituaciones de catástrofes provocadas por fuerzas naturales (tsunami,terremotos, erupciones volcánicas u otras).En cuanto a los aspectos organizativos de la actividad, es recomendableque el lugar donde se realice el Foro Ciudadano sea cómodo y cuentecon servicios higiénicos y cocina, para poder ofrecer un refrigerio segúnconseguir de las mismas organizaciones locales participantes.Al momento de hacer la presentación inicial de sensibilización, seAmenazadas.En cuanto a la estrategia de control del tiempo de las intervenciones,se hace necesario destacar que lo importante es promover y motivarla expresión oral a través de consultas, experiencias y propuestas delmáximo número de personas con respecto a lo observado y conocidosobre la situación de las especies amenazadas.Ranita de Darwin (Rhinoderma darwinii)88 Guía de Apoyo Docente sobre Especies Amenazadas y Biodiversidad para la enseñanza básica