Rèn luyện kỹ năng giải bài tập giải tích cho SV trường CĐBK Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
www.twitter.com/daykemquynhon<br />
www.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
www.daykemquynhon.blogspot.com<br />
Trong phạm vi để tài nghiên cứu, tác giả sử dụng thuật ngữ <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> với tư cách<br />
là <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán học (<strong>bài</strong> toán) để phân biệt với <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> làm văn, <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> thực hành,…<br />
Qua những cách đưa ra khái niệm về <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> của một số ý kiến, có thể hiểu: cấu<br />
trúc của <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> nói chung bao giờ cũng chứa đựng các yếu tố xác định, đó là một<br />
tình huống tâm lý, đòi hỏi <strong>chủ</strong> thể phải có hành động nhằm thỏa mãn nó. Trong tình<br />
huống, chứa đựng các dữ kiện, mà dựa vào đó <strong>chủ</strong> thể triển khai các thao tác nhằm<br />
tìm ra ẩn số nhất định. Sự xuất hiện của dữ kiện, ẩn số và quan hệ giữa chúng đối<br />
với <strong>chủ</strong> thể là những yếu tố cơ bản của một <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>. Khi thỏa mãn được các yếu tố<br />
này tức là <strong>giải</strong> được <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>, <strong>chủ</strong> thể có được nhận thức mới, sự phát triển mới.<br />
1.3.2. Vai trò của <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán trong dạy học môn toán<br />
Bài <strong>tập</strong> toán học có vai trò quan trọng trong môn toán, là giá mang hoạt động<br />
của <strong>SV</strong>. Thông qua <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>, sinh viên phải thực hiện những hoạt động nhất định,<br />
bao gồm cả nhận dạng, thể hiện định nghĩa, định lý, qui tắc, phương pháp, những<br />
hoạt động toán học phức tạp, những hoạt động phổ biến trong toán học, những hoạt<br />
đọng trí tuệ chung và những hoạt động ngôn ngữ. Vài trò của <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> thể hiện trên<br />
ba bình diện:<br />
Trên bình diện mục đích dạy học, <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán học ở <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> là giá mang<br />
những hoạt động mà việc thực hiện các hoạt động đó thể hiện mức độ đạt mục đích.<br />
Bài <strong>tập</strong> toán học bao gồm:<br />
- Hình thành, củng cố tri thức, <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong>, kĩ xảo ở những giai đoạn khác nhau của<br />
quá trình dạy học, kể cả <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> ứng dụng toán học vào thực tiễn.<br />
- Phát triển <strong>năng</strong> lực trí tuệ: rèn <strong>luyện</strong> những thao tác tư duy, hình thành những<br />
phẩm chất trí tuệ.<br />
- Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng hình thành những phẩm chất đạo<br />
đức của người lao động mới.<br />
Trên bình diễn nội dung dạy học, những <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán học là giá mang những<br />
hoạt động liên hệ với những nội dung nhất định, làm <strong>cho</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> đó trở thành một<br />
phương diện để cái đặt nội dung dưới dạng những tri thức hoàn cảnh hay những yếu<br />
tố bổ sung <strong>cho</strong> những tri thức nào đó đã được trình bày trong phần lí thuyết.<br />
Trên bình diện phương pháp dạy học, <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán học là giá mang hoạt động để<br />
người học kiến taọ những nội dung nhất định và trên cơ sở đó thực hiện mục đính<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
9<br />
Sưu tầm bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language