Rèn luyện kỹ năng giải bài tập giải tích cho SV trường CĐBK Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
www.twitter.com/daykemquynhon<br />
www.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
www.daykemquynhon.blogspot.com<br />
* Yêu cầu 4: Lời <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> toán phải đơn giản<br />
Bài <strong>giải</strong> phải đảm bảo được 3 yêu cầu trên không sao sót. Có lập luận, mang<br />
tính toàn diện và phù hợp kiến thức, trình độ của <strong>SV</strong>, đại đa số <strong>SV</strong> hiểu và làm<br />
được.<br />
* Yêu cầu 5: Lời <strong>giải</strong> bải toán phải trình bày khoa học<br />
Đó là lưu ý đến mối liên hệ giữa các bước <strong>giải</strong> trong <strong>bài</strong> toán logic, chặt chẽ với<br />
nhau. Các bước sau được suy ra từ các bước trước nó đã được kiểm nghiệm, chứng<br />
minh là đúng hoặc những điều đã biết từ trước.<br />
* Yêu cầu 6: Lời <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> toán phải rõ ràng, đầy đủ, có thể lên kiểm tra lại<br />
Lưu ý đến việc <strong>giải</strong> các bước lập luận, tiến hành không chồng chéo nhau, phủ<br />
định lẫn nhau, kết quả phải đúng.<br />
1.4. Thực tiễn dạy học Giải <strong>tích</strong> ở <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> nước CHDCND <strong>Lào</strong><br />
1.4.1. Nội dung chương trình<br />
Nội dung chương trình môn <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> ở <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> nước CHDCND <strong>Lào</strong><br />
[33], [34], [35], [41], [44], [45], [46].<br />
* Chương trình đào tạo theo niên chế (trước năm 1996):<br />
Chương trình được thể hiện trong một giáo trình <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> chung, được thực hiện<br />
giảng dạy trong 80 tiết ở một học kỳ (học kì 1 trên tổng số thời gian học 6 học kỳ<br />
đối với <strong>SV</strong><strong>CĐBK</strong> <strong>Lào</strong>)(PHỤ LỤC 1)<br />
* Chương trình đào tạo theo tín chỉ (từ năm 1996 đến nay):<br />
Chương trình được xây dựng thành 3 giáo trình Giải <strong>tích</strong> 1 , Giải <strong>tích</strong> 2 và Giải<br />
<strong>tích</strong> 3, được thực hiện giảng dạy trong 168 tiết ở 3 học kỳ (trên tổng số 6 học kỳ đào<br />
tạo trình độ Cao đẳng) đối với <strong>SV</strong> <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> như sau:<br />
* Giáo trình Giải <strong>tích</strong> 1 (học kì 1) với nội dung <strong>chủ</strong> yếu bao gồm những vấn đề<br />
cơ bản của <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> đối với hàm số một biến số (<strong>cho</strong> đến <strong>bài</strong> toán tìm nguyên hàm):<br />
- Dãy số và giới hạn của dãy số<br />
- Giới hạn của hàm số, hàm liên tục<br />
- Đạo hàm và vi phân (đối với hàm số một biến số)<br />
- Ứng dụng của đạo hàm; khảo sát hàm số.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
11<br />
Sưu tầm bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language