Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương cacbon – silic hóa học 11 trung học phổ thông

MỤC LỤC
Lời cảm ơn ............................................................................................................................. i
Danh mục chữ viết tắt .......................................................................................................... ii
Mục lục ................................................................................................................................. iii
Danh mục bảng .................................................................................................................... vi
Danh mục hình, sơ đồ ........................................................................................................ vii
MỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 1
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG ..................................................................................................................... 5
1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ............................................................................................ 5
1.2. Năng lực và phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông ........................... 6
1.2.1. Khái niệm chung về năng lực .................................................................................... 6
1.2.2. Cấu trúc của năng lực................................................................................................. 7
1.2.3. Các năng lực chung cần hình thành và phát triển cho học sinh trong dạy học hóa
học ......................................................................................................................................... 8
1.2.4. Các năng lực đặc thù môn học cần hình thành cho học sinh trung học phổ thông
trong dạy học hóa học .......................................................................................................... 8
1.3. Phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung
học phổ thông........................................................................................................................ 9
1.3.1. Khái niệm năng lực thực nghiệm hóa học ................................................................ 9
1.3.2. Cấu trúc của năng lực thực nghiệm hóa học ............................................................ 9
1.3.3. Biểu hiện của năng lực thực nghiệm hóa học .......................................................... 9
1.3.4. Biện pháp phát triển năng lực thực nghiệm hóa học .............................................. 10
1.3.5. Đánh giá sự phát triển năng lực thực nghiệm hóa học cho học sinh trung học phổ
thông .................................................................................................................................... 10
1.4. Một số phương pháp dạy học và kĩ thuật dạy học tích cực phối hợp với sử dụng thí
nghiệm hóa hoc để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh ................................. 14
1.4.1. Phương pháp dạy học hợp tác ................................................................................. 14
1.4.2. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ................................................................. 15
1.4.3. Phương pháp dạy học theo góc ............................................................................... 16
iii