Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương cacbon – silic hóa học 11 trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/lgrgvxz7na7wqes90m6h0iib1jyt9nub LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1iuWuicw1B2jnbvuNnn4_UrZe98InrDWs/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/lgrgvxz7na7wqes90m6h0iib1jyt9nub
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1iuWuicw1B2jnbvuNnn4_UrZe98InrDWs/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.4.4. Phương pháp sử dụng thí nghiệm hoá <strong>học</strong> theo hướng <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> tích cực ............... 17<br />
1.4.5. Bài tập <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> nghiệm <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> ................. 22<br />
1.5. Thực trạng việc sử dụng thí nghiệm <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> nghiệm <strong>cho</strong><br />
<strong>học</strong> <strong>sinh</strong> trong <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> ở một số trường THPT thuộc Hà Nội và tỉnh Bắc Ninh23<br />
1.5.1. Mục đích và đối tượng điều tra ............................................................................... 23<br />
1.5.2. Phương pháp và tiến <strong>hành</strong> điều tra .......................................................................... 24<br />
1.5.3. Kết quả điều tra ........................................................................................................ 24<br />
1.5.4. Đánh giá kết quả điều tra ......................................................................................... 24<br />
Tiểu kết <strong>chương</strong> 1 ............................................................................................................... 29<br />
CHƢƠNG 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC<br />
NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG<br />
CACBON <strong>–</strong> SILIC HÓA HỌC LỚP <strong>11</strong> TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ................. 30<br />
2.1. Phân tích cấu trúc, nội dung <strong>chương</strong> Cacbon <strong>–</strong> Silic <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong> ở trường <strong>trung</strong><br />
<strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong>...................................................................................................................... 30<br />
2.1.1. Đặc điểm vị trí <strong>chương</strong> Cacbon - Silic <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong> THPT .............................. 30<br />
2.1.2. Mục tiêu <strong>chương</strong> Cacbon - Silic <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong> THPT ........................................ 30<br />
2.1.3. Nội dung kiến thức <strong>chương</strong> Cacbon - Silic <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong> THPT ....................... 31<br />
2.1.4. Những điểm cần chú ý về nội dung và phương pháp <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>chương</strong> Cacbon -<br />
Silic <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>11</strong> THPT ....................................................................................................... 32<br />
2.2. Tuyển chọn các nội dung thí nghiệm và xây dựng hệ thống thí nghiệm phát <strong>triển</strong><br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> nghiệm <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>trung</strong> <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> ................................................ 34<br />
2.2.1. Nguyên tắc lựa chọn, xây dựng hệ thống thí nghiệm phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong><br />
nghiệm <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>trung</strong> <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> ........................................................................ 34<br />
2.2.2. Quy trình xây dựng hệ thống thí nghiệm phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> nghiệm <strong>hóa</strong> <strong>học</strong><br />
<strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>trung</strong> <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> ...................................................................................... 35<br />
2.2.3. Hệ thống thí nghiệm <strong>chương</strong> Cacbon <strong>–</strong> Silic Hóa <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong> THPT ................... 36<br />
2.3. Một số biện pháp sử dụng thí nghiệm <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> để phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> <strong>hành</strong> <strong>cho</strong><br />
<strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thông</strong> <strong>qua</strong> <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>chương</strong> Cacbon - Silic Hóa <strong>học</strong> <strong>11</strong> ..................................... 50<br />
2.3.1. Quy trình sử dụng hệ thống thí nghiệm phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> <strong>hành</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>cho</strong><br />
<strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>trung</strong> <strong>học</strong> <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> ............................................................................................. 50<br />
2.3.2. Một số biện pháp phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>thực</strong> nghiệm <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>cho</strong> HS .................... 52<br />
2.3.3. Thiết kế một số giáo án minh họa ........................................................................... 73<br />
iv
Change language