Views
5 months ago

Nghiên cứu áp dụng các định luật bảo toàn vào việc giải nhanh các bài toán về kim loại sắt (2014)

LINK BOX: https://app.box.com/s/y813is8vnlkxpq28ajqbmul7c6j8b7qj LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Az6qrPx8S4KYC-SL8wT5B7SUsXYN6xtN/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 81 http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định KẾT LUẬN Đối chiếu với mục đích nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài, luận văn căn bản đã hoàn thành những vấn đề sau: 1. Đã nghiên cứu cơ sở lí luận về bài tập hoá học, khái quát những nội dung về kim loại sắt được giảng dạy ở trường phổ thông. loại sắt: 2. Áp dụng các định luật bảo toàn vào việc giải nhanh các bài toán về kim - Nêu lên được những định luật bảo toàn có thể áp dụng vào việc giải nhanh các bài toán hoá học. - Đưa ra các phương pháp giải các dạng toán về kim loại sắt và phân tích những sai lầm thường gặp ở học sinh khi giải các dạng toán đó. 3. Chúng tôi đã áp dụng các phương pháp bảo toàn để giải nhanh được 105 bài toán về kim loại sắt (trong đó có nhiều bài được giải bằng nhiều cách). Đồng thời còn có 45 bài tập tổng hợp về sắt dưới dạng lý thuyết có đưa ra đáp án. Từ những kết quả nghiên cứu, chúng tôi rút ra các kết luận sau: - Khi giảng dạy ở bậc phổ thông, đưa các phương pháp bảo toàn vào việc giảng dạy trong chương trình chính khoá là rất cần thiết, có ý nghĩa rất lớn trong việc áp dụng để giải nhanh các bài toán hoá học nói chung và các bài toán về sắt nói riêng. - Trong quá trình giảng dạy lý thuyết, giáo viên cần lưu ý cho học sinh tất cả những tình huống, để tránh cho học sinh khỏi mắc các sai lầm trong quá trình vận dụng các định luật bảo toàn vào việc giải nhanh các bài toán hoá học. - Vì là đề tài mới, do hạn chế về thời gian, tài liệu tham khảo và năng lực của bản thân nên phạm vi nghiên cứu đề tài chưa được sâu rộng. Vì vậy, nên có thêm những công trình nghiên cứu về vấn đề này để có được kết quả khả quan hơn, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy môn hoá học ở bậc phổ thông. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 82 http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Ngô Ngọc An, Bài tập nâng cao hoá vô cơ chuyên đề kim loại, NXB Hải Phòng, năm 2000. 2. Ngô Ngọc An, 350 bài tập hoá học chọn lọc và nâng cao lớp 12 phần hoá vô cơ, NXB Giáo Dục, năm 2006 3. Th.S. Cao Thị Thiên An, Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập tự luận - trắc nghiệm hoá học phần phi kim, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, năm 2007 4. TS. Trần Mạnh Lục, Bộ đề thi trắc nghiệm môn hoá học phần hoá đại cương và vô cơ, trung tâm bồi dưỡng PT và LTĐH alpha, năm 2009 5. Quang Hán Thành, Giải toán hoá học 12 dùng cho các học sinh lớp chuyên, NXB Giáo Dục, năm 2006 6. Nguyễn Trọng Thọ, Phân loại và phương pháp giải toán hoá vô cơ, NXB trẻ, năm 2000. 7. Nguyễn Văn Thoại - Nguyễn Hữu Thạc, Giới thiệu đề thi tuyển sinh vào đại học và cao đẳng trong toàn quốc, NXB Hà Nội, năm 2000 – 2001 8. Lê Xuân Trọng - Nguyễn Văn Tòng, Bài tập hoá học 12, NXB Giáo Dục, năm 2006. 9. Lê Xuân Trọng, Hoá học 12 nâng cao, NXB Giáo Dục, năm 2007. 10. PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường (2007), Cách biên soạn và trả lời câu hỏi trắc nghiệm của môn hoá học ở trường THPT, NXB Giáo Dục.. 11. Tạp chí hoá học và ứng dụng số 3, Tạp chí của hội hoá học Việt Nam, năm 2009 12. Các trang web về bài tập trắc nghiệm. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
CẨM NANG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THỰC HÀNH NGUYỄN MẠNH THẢO (2015)
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
Thủ thuật giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12 luyện thi thpt Nguyễn Phú Khánh
Kỹ thuật sản xuất thuốc Viên nén Nguyễn Phúc Nghĩa
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH