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conocimientos… Pero sólo unos pocos la transformarán en sabiduría…
Invitamos a cada lector de este texto para que sea uno de éstos últimos.
Formación e Información
La Formación es un concepto amplio que involucra al aprendizaje significativo
formal y no formal. Referirse a ella es hablar de Educación. Aunque no
significan exactamente lo mismo, ambos términos suelen utilizarse indistintamente.
Una de las actividades interesantes para trabajar con los diferentes grupos
consiste en ver, a partir de la experiencia de la visita a la RECS, la diferencia
sustantiva entre tres conceptos se confunden con bastante frecuencia. Éstos
son la información, el conocimiento y la sabiduría. Esta confusión proviene de
no tener en cuenta que sólo los hechos que se presentan ante nuestros ojos
nunca son equivocados. Lo que sí suele suceder es que la información que
se nos provee sobre los hechos puede ser errónea o no del todo correcta, y
responda a algún interés particular.
Tal fue el caso de la Reserva en épocas en las que se producían frecuentes
incendios. Un sector de la población intentó persuadir al resto de que estos
terrenos eran un “yuyal” (sic) y por lo tanto había que abandonar la idea de
preservarlos y realizar emprendimientos inmobiliarios en ellos.
Afortunadamente “ese resto” fue parte de una sociedad madura con mayoría
de ciudadanos que conformaban diferentes organizaciones no gubernamentales
y otras entidades intermedias de bien público que se negaron a aceptar
ese concepto y decidieron, en cambio, exigir la preservación del área que
hoy conforma la RECS.
La palabra información involucra la acción y el efecto de informar sobre un
hecho determinado. Es la comunicación y adquisición de conocimientos que
permiten ampliar o precisar la idea que se posee sobre algo. A veces se
utiliza para educar e instruir sobre algún tema, pero no necesariamente es
ése el objetivo y generalmente tiene que ver con una visión definida de una
cuestión determinada.
Conocimiento y sabiduría
El conocimiento, en cambio, es entendimiento con inteligencia. Significa
comprender la razón natural de algo. Es la información sobre un conjunto
de hechos. Como “acción y efecto de conocer”, involucra necesariamente la
transdisciplina de las evidencias para comprender esos hechos. Por lo tanto,
incluye más de un área, pero no es sinónimo de erudición sobre esos he-
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