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DE LA SIERRA A LA CAPITAL - La Casa de Panchita

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<strong>LA</strong> SALUD: <strong>de</strong>recho violado<br />

ciudad enorme, costumbres muy diferentes a las suyas y, en algunos casos, ni siquiera<br />

compren<strong>de</strong>n el idioma que allí se habla. Acostumbrarse a estos cambios es una tarea<br />

muy difícil y <strong>de</strong>ben hacerlo en una casa extraña, atendiendo a una familia <strong>de</strong> <strong>de</strong>sconocidos,<br />

utilizando artefactos domésticos que nunca antes vieron. Todo esto ¡<strong>de</strong>sconectadas<br />

<strong>de</strong> su familia y amigas!<br />

Es muy común que trabajen largas jornadas, empezando muy temprano y terminando a<br />

altas horas <strong>de</strong> la noche, sin sueldo, sin días <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso y sin la posibilidad <strong>de</strong> asistir al<br />

colegio. A<strong>de</strong>más, generalmente <strong>de</strong>ben enfrentar la discriminación por ser <strong>de</strong> la sierra y,<br />

con frecuencia, maltrato psicológico, golpes y hasta acoso y/o abuso sexual en las casas<br />

don<strong>de</strong> trabajan.<br />

<strong>La</strong>s niñas y adolescentes que llegan <strong>de</strong> la sierra para trabajar en el servicio doméstico,<br />

<strong>de</strong>sconocen por lo general sus <strong>de</strong>rechos y aceptan estas condiciones <strong>de</strong> explotación por<br />

temor a quedarse solas, sin un lugar don<strong>de</strong> vivir. <strong>La</strong>s más pequeñas son las más vulnerables,<br />

ya que con el pretexto <strong>de</strong> protegerlas no les permiten asistir a la escuela ni salir<br />

solas, aislándolas peligrosamente. Al impedir su contacto con el mundo exterior -empezando<br />

por no mandarlas a la escuela- se evita que encuentren un grupo <strong>de</strong> referencia<br />

que podría hacer su vida más lleva<strong>de</strong>ra y mantener su motivación para salir a<strong>de</strong>lante.<br />

El libro se basa en 24 entrevistas a profundidad que he realizado durante el año 2004, a<br />

algunas trabajadoras <strong>de</strong>l hogar que se reúnen en <strong>La</strong> <strong>Casa</strong> <strong>de</strong> <strong>Panchita</strong> y a otras que<br />

estudian educación secundaria en el colegio Juana Alarco <strong>de</strong> Dammert (distrito <strong>de</strong><br />

Miraflores), en Educación Básica <strong>de</strong> Adultos (EBA), 6 en las noches, <strong>de</strong> 6pm a 10pm.<br />

<strong>La</strong>s trabajadoras <strong>de</strong>l hogar entrevistadas presentan algunas características que dan un<br />

sesgo especial a los resultados <strong>de</strong> este estudio:<br />

Edad: entre 15 y 26 años <strong>de</strong> edad, siendo la edad promedio 20 años.<br />

Lugares <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia: Cusco, Puno, Huánuco, Huancayo, Apurímac, <strong>La</strong> Libertad,<br />

Ancash, Huancavelica, Piura y Cajamarca.<br />

Lengua materna: 13, quechua; 9, castellano; 2, aymara.<br />

Nivel <strong>de</strong> escolaridad: 1 en educación primaria, 19 en educación secundaria y 4 han<br />

terminado su educación secundaria.<br />

6 El nuevo nombre <strong>de</strong> esta modalidad es Educación Básica Alternativa (EBA)<br />

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