Sobre el significado de la pedagogía en contextos de encierro - Inicio

de sus límites funcionales, el comportamiento desviado es un factor
necesario y útil del equilibrio y del desarrollo sociocultural. (Baratta, 2004:
56-57).
Con los discursos científicos que van produciendo las distintas disciplinas
sobre la criminalidad, se evidencia cada vez con mayor claridad el hecho de la
conflictividad creciente de las sociedades modernas. Este reconocimiento
produce al menos tres miradas que aunque se acercan en algunos aspectos, se
separan en los énfasis que hacen sobre la producción de la conflictividad. Para los
estructuralistas y funcionalistas, el conflicto es producto de una anomia parcial, de
la incapacidad de las instituciones sociales de llevar a cabo procesos completos
de socialización que impidan en surgimiento y desarrollo de conductas desviadas;
para los interaccionistas simbólicos y la perspectiva del labelling approach, los
conflictos son la evidencia de tensiones sociales marcadas por la separación de la
sociedad entre grupos sociales diversos culturalmente o por la división de la
sociedad entre dominantes y dominados. Desde la primera perspectiva, la anomía
es vista como una desviación de las conductas de aquellos que no encuentran en
la estructura social el espacio de desarrollo de sus necesidades por un sistema de
oportunidades restringido; para los interaccionistas, la constitución de una gran
diversidad de grupos sociales, generan prácticas desviadas o incluso criminales
que se producen y reproducen en los espacios restringidos de socialización de
cada sujeto particular. En el primer caso, los conflictos son entre los sujetos que
llevan a cabo una proceso “adecuado” de socialización y aquellos que, por
distintas circunstancias, éste proceso los conduce al enfrentamiento con las
normas sociales establecidas para la misma estabilidad de la sociedad; para los
interaccionistas simbólicos, los conflictos se presentan entre distintos grupos con
perspectivas de mundo diversas. Aquellos con mayores posibilidades de definir lo
correcto y lo incorrecto, por su posición diferencial dentro de la jeraquía social,
tendrán menos probabilidades de vivir o socializarse dentro de escenarios
marcados por las conductas desviadas o criminales.