la sociedad industrial y el marxismo - Marcuse.org
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¿No siente a veces que ha sido superado por aqu<strong>el</strong>los<br />
que reivindican sus tesis? .<br />
Tal vez. Si son violentos, es porque están desesperados.<br />
Y <strong>la</strong> desesperación puede ser <strong>el</strong> motor de una<br />
acción política eficaz. Fíjese en los habitantes<br />
de los ghettos negros en Estados Unidos: ponen<br />
fuego a sus propios barrios, queman sus propias<br />
casas. No es una acción revolucionaria, pero es un<br />
acto de desesperación y un acto político.<br />
Por otro <strong>la</strong>do, en los Estados Unidos <strong>el</strong> malestar no<br />
se limita a los estudiantes, es general. Los estudiantes<br />
no se hatt rebe<strong>la</strong>do contra una <strong>sociedad</strong> pobre y<br />
mal <strong>org</strong>anizada, sino contra una <strong>sociedad</strong> muy rica,<br />
muy ^en <strong>org</strong>anizada en su lujo y en su derroche,<br />
en tanto <strong>el</strong> 25o/o de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción vive en <strong>la</strong><br />
pobreza y en los ghettos. La reb<strong>el</strong>ión no está dirigida<br />
contra <strong>la</strong> desdicha que provoca esta <strong>sociedad</strong>,<br />
sino contra sus beneficios. Es un fenómeno nuevo,<br />
propio de lo que se l<strong>la</strong>ma "<strong>la</strong> <strong>sociedad</strong> opulenta".<br />
En Alemania, es <strong>el</strong> mismo proceso. En Francia,<br />
no creo que sea ése <strong>el</strong> caso, porque <strong>la</strong> <strong>sociedad</strong><br />
francesa no es aún una <strong>sociedad</strong> afluente.<br />
¿Qué piensa usted de lo que se l<strong>la</strong>ma, por analogía<br />
con <strong>el</strong> "poder negro", <strong>el</strong> "poder estudiantil"?<br />
Ese slogan me parece p<strong>el</strong>igroso. En todas partes y<br />
siempre, <strong>la</strong> gran mayoría de los estudiantes es conservadora<br />
e incluso reaccionaria. Luego, un "poder<br />
estudiantil", si fuera democrático, sería conservador<br />
y hasta reaccionario. El "poder estudiantil"<br />
significa que <strong>la</strong> izquierda ya no se opone a <strong>la</strong> administración<br />
de <strong>la</strong> Universidad, sino a los mismos<br />
estudiantes. O entonces, debería desbordar <strong>el</strong> proceso<br />
democrático. Hay allí una contradicción fun-