Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a tres voces
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Nuevamente es necesario recordar que aquello que el observador distingue<br />
como conductas al observar los cambios de estado de un organismo<br />
en su medio, no es algo que la unidad autopoiética hace en sí, sino la descripción<br />
de los movimientos del organismo en relación a un ambiente especificado<br />
por el observador. Como en el caso de la salamandra, lo que el organismo<br />
experimenta son correlaciones internas y no acciones orientadas a<br />
metas de ninguna especie (<strong>Maturana</strong> y Varela, 7970/1994;l98!).<br />
<strong>Maturana</strong> y Varela (1984) proponen una analogía para clarificar la<br />
afirmación precedente. Imaginemos una persona que ha vivido toda su vida<br />
en un submarino, y que, sin haber salido nunca de él fue entrenado para<br />
manejarlo, sobre la base de la lectura de los instrumentos con que el<br />
submarino cuenta. Si vemos emerger al submarino cerca de la playa y por<br />
radio enviamos nuestras felicitaciones al piloto por haber realizado buenas<br />
maniobras que le permitieron sortear los escollos, probablemente re-<br />
cibamos una respuesta de desconcierto: "iQué es eso de escollos y de<br />
emerger? Todo lo que yo hice fue mover palancas y girar perillas y establecer<br />
ciertas relaciones entre indicadores al accionar las palancas y las peri<br />
llas, en una secuencia prescrita de acuerdo a mi modo ac